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宛新政

作品数:18 被引量:147H指数:6
供职机构:哥德堡大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 8篇语义
  • 6篇汉语
  • 4篇V
  • 3篇语义结构
  • 3篇语用功能
  • 3篇现代汉语
  • 2篇用法
  • 2篇飘红
  • 2篇句法
  • 2篇概念域
  • 2篇本土
  • 2篇本土化
  • 2篇P
  • 1篇得字
  • 1篇得字句
  • 1篇短语
  • 1篇移情
  • 1篇语法化
  • 1篇语法研究
  • 1篇语文

机构

  • 14篇复旦大学
  • 2篇哥德堡大学
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 17篇宛新政
  • 1篇高跃明

传媒

  • 3篇阜阳师范学院...
  • 2篇语言教学与研...
  • 2篇学语文
  • 2篇汉字文化
  • 2篇云南师范大学...
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇汉语学习
  • 1篇语文建设
  • 1篇语文研究

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2001
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“去xx化”的同形异构被引量:5
2010年
宛新政
关键词:同形异构语言使用语义功能
说“飘红”
2003年
宛新政
关键词:语文教学词频语义
反预期构式“不V不VQ”被引量:2
2016年
"不V不V Q"是现代汉语中一个缺乏研究的口语构式。该构式具有特殊的句法和语义特征,在语用上实现的是反预期功能。该格式是语法化演变的结果,经历了特殊的演变机制。
宛新政
关键词:反预期语法化
此“会”不能开
2001年
宛新政
关键词:标题现代汉语语言研究
“本案”,让人如鲠在喉
2003年
宛新政
关键词:广告词词义用法
“(N)不V”祈使句的柔劝功能被引量:11
2008年
作为汉语否定祈使句的一个小类,“(N)不V”祈使句具有特殊的“柔劝”功能。该功能具体表现在三个方面:对听话人的亲昵态度,对听话人自主能动性的调动,对听话人的弱性要求。“柔劝功能”的形成动因在于说话人在心理和情感上与听话人的主观融合。“(N)不V”祈使句是语言移情的产物。
宛新政
关键词:移情
孔子学院与海外汉语师资的本土化建设被引量:51
2009年
加强师资本土化建设,是汉语国际传播事业发展的必然选择。它不仅有利于解决“汉语热”中普遍存在的师资短缺问题,有助于实现汉语国别化教学,也是汉语国际传播可持续发展的重要保证。分布于世界各地的孔子学院应积极采取措施,提供各种层次和形式的教师培训,积极支持本土化教学探索,增强与当地教育资源的沟通与合作,从而推进师资本土化建设,并且促进自身发展。
宛新政
关键词:本土化建设
“ V就V在P”格式的语义结构和语用功能
口语格式是对外汉语教学的重要内容,对各种格式的语义结构和功能特征的深入研究无疑是教学实践的关键。"V 就 V 在 P"是常用口语格式,以往的研究对其关注不够。在新理论的指导下,本文着重对其语义特点和语用功能进行深入探讨。...
宛新政
关键词:语义概念域
文献传递
试析“主事居后‘得’字句”被引量:6
2004年
作为“得”字句的一个小类 ,“主事居后‘得’字句”具有重要的句法语义特点。从语篇角度出发来进行考察 ,可以发现该句式的典型式为 :P ,V1得NV2 ,P是不容忽视的组成部分。该句式在语义上表达的是一个致使关系串 ;在语用上具有保持话题同一性的功能。这种句式意义和语用功能 ,正是“主事居后”
宛新政
关键词:语义
瑞典本土化汉语教学大纲的制定及思考被引量:12
2016年
"瑞典中小学汉语教学大纲"是瑞典本土自主开发的汉语教学大纲。该大纲以瑞典现代语言教学大纲为蓝本,并对《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》等纲领性文件进行兼容。该大纲同时还考虑到汉语的特殊性,即与瑞典语在语系上不具有亲缘关系、采用与拉丁字母差别悬殊的汉字书写系统等。文章对该大纲的开发背景、制定过程予以介绍,并从跟《国际汉语教学通用课程大纲》等大纲比较的角度出发,对其主要内容和本土特色进行分析,进而对瑞典汉语教学的未来发展问题进行了探讨。
宛新政
关键词:本土化兼容性
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