宋乃庆
- 作品数：326 被引量：3,914H指数：34
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理理学更多>>
- 未来十年中国少数民族数学教育发展展望
- 宋乃庆
- 学生STEAM素养的内涵、意义与表现形式被引量：11
- 2021年
- 基于文献研究和实证调研,探析得出学生STEAM素养的内涵、意义与表现形式。其内涵是整合科学、技术、工程、人文艺术和数学领域的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,围绕指向个体、社会和生活世界的实践认知、人际交互和综合影响活动展开,学生在心理认知、情境学习、实践探究、社会交往、理性决策、创意展示和影响评估七方面素养的总和。其意义在于培养具有STEAM素养的综合型人才,提升教师对STEAM素养的认知和重视STEAM素养的培育过程,引导学生自主学习与合作探究。其表现形式分为实践认知、人际交互、综合影响三个层面。
- 宋乃庆陈珊沈光辉
- 西南地区农村义务教育三级课程实施现状、问题与对策被引量：2
- 2012年
- 义务教育三级课程经历了十年的实验,教师普遍认为符合教育发展的需求。从对西南地区农村学校的调查来看,各省基本建立了三级课程体系,国家课程得到了有效实施,但艺体等课程实施仍不理想;地方课程和校本课程的开发热火朝天,建立了相关的制度和开发模式,取得了一些成效,但也存在监管不力等问题;农村学校三级课程的实施遭受观念、评价、师资、课程资源等主要问题,需要探寻相应的对策,不断改进。
- 王标宋乃庆
- 关键词：农村义务教育课程改革三级课程国家课程地方课程校本课程
- 基础教育质量监测本土化与现代化——第四届中国基础教育质量监测与评价学术年会述评被引量：7
- 2019年
- 教育质量监测作为一项系统工程,对教育质量的提升起着导向作用,基础教育的监测与评价是促进基础教育优质发展的重要动力。第四届中国基础教育质量监测与评价学术年会围绕地方教育监测与本土化、监测技术与教育现代化、监测与教育政策、学科监测4个核心议题进行探讨,旨在为促进基础教育进一步发展提供有力保障。
- 李健于泽元谢媔媔赵秋红辛涛宋乃庆
- 关键词：教育质量监测教育评价基础教育教育现代化
- 中国基础教育发展100年:走向公平与质量的教育
- 2021年
- 中国共产党成立100周年以来,中国基础教育和党的教育方针在不同的历史发展阶段呈现出不同的时代特征和发展路径。通过对时代背景、教育方针和政策、教育成就等发展轨迹的回溯,探究中国基础教育发展的整体概貌,可以展现基础教育发展的历史脉络。
- 宋乃庆贾璞
- 关键词：基础教育发展中国基础教育历史脉络
- 我国义务教育均衡发展任重道远被引量：12
- 2015年
- 义务教育是提升国民素质的基础，是实现社会公平和教育公平的重要支撑，是教育工作的重中之重。义务教育均衡发展则是教育公平的内在要求，是义务教育的战略性任务。
- 宋乃庆
- 关键词：教育均衡发展义务教育教育公平社会公平教育工作
- 义务教育财政支出均等化的实证研究:重庆的例证被引量：4
- 2016年
- 基于2008—2013年重庆市41个区县的义务教育经费数据,运用双变量泰尔指数层级分解和水平分解法,从区域差异与城乡差异两个维度对重庆市义务教育财政支出均等化程度及其内部结构予以分析。实证结果表明:(1)2008年以来重庆市义务教育财政支出的总体差异呈缩小态势;(2)义务教育财政支出城乡间的不均等持续下降,到2013年城乡间的相对差异已基本得以消弭;(3)义务教育财政支出区域间的不均等始终占总体不均等的30%左右,区域间差异稳固存在且难以根除;(4)经济圈城乡内部的不均等是造成区域城乡内部差异持续拉大的主要因素,也是当前制约该市义务教育全面均衡的主要矛盾,相对于经济圈的严重不均等,渝东南和渝东北处于低水平的均等状态。
- 宋乃庆马恋
- 关键词：义务教育教育财政均等化
- 改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角被引量：18
- 2019年
- 义务教育办学条件是办好义务教育阶段学校的基本前提。改革开放以来,我国义务教育在改革中不断发展,在艰难曲折中不断前进。基于对改革开放以来义务教育办学条件各类生均数据、变化率的计算,数据分析表明,我国义务教育学校办学条件发生了翻天覆地的变化。在义务教育阶段学校校舍建筑面积、教学设施设备、教育信息化配置等方面的生均水平、区域水平显著提升,尤其是农村学校办学条件得到明显改善。反思我国当前义务教育办学条件建设的问题,离新时代"办好人民满意的教育"的新要求仍有距离。未来,我国应继续以推进义务教育学校标准化建设为抓手,科学规划城乡学校建设,合理利用农村教育资源,着力攻克义务教育学校薄弱环节,不断加强义务教育办学条件督导评估。
- 宋乃庆肖林辛涛
- 关键词：义务教育办学条件
- 新时代教育现代化:内涵、意义及表现形式被引量：20
- 2021年
- 教育现代化是当今社会十分关注的问题,但人们对其认识并不一致。新时代教育现代化是为满足人民群众日益增长的对优质教育的需要和新时代中国特色社会主义现代化强国建设的需要,以公平而有质量的教育为核心,不断推动教育理念、教育内容、教育方法、教育环境、师资队伍等全面实现现代化,从而建立一个有序的教育治理体系的过程。新时代教育现代化是实现新时代民族振兴的关键支撑,是实现新时代中国特色社会主义现代化强国的重要基石,是实现新时代办人民满意教育的先决条件,是实现新时代教育可持续发展的不竭动力。教育现代化的表现形式多样,包括教育的普及化、公平化、优质化、国际化、信息化和保障制度化。其中,普及化是根本、公平化是基础、优质化是重点、国际化是关键、信息化是核心,保障制度化是支撑。
- 宋乃庆杨黎范涌峰
- 关键词：教育现代化教育国际化教育强国教育公平优质教育
- 顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究被引量：24
- 2013年
- 顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展。通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异。顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题。
- 廖晓衡唐恒钧宋乃庆
- 关键词：顶岗实习实证研究
