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孟秀兰

作品数：50 被引量：76H指数：5
供职机构：河北师范大学更多>>
发文基金：河北省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学机械工程电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 38篇文化科学
  • 15篇理学
  • 2篇机械工程
  • 1篇电子电信

主题

  • 20篇教学
  • 14篇高考
  • 12篇理教
  • 10篇理综
  • 9篇物理教学
  • 8篇高考物理
  • 7篇高考理综
  • 6篇思维
  • 6篇教育
  • 6篇课程
  • 5篇性学
  • 5篇光学
  • 4篇中考
  • 4篇中考生
  • 4篇物理实验
  • 4篇物理学
  • 4篇理学
  • 4篇考生
  • 4篇错解
  • 4篇N

机构

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  • 8篇石家庄市第十...
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇河北省新型薄...
  • 2篇石家庄市第二...
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  • 1篇课程教材研究...
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  • 1篇物理科学与信...
  • 1篇石家庄市桥西...
  • 1篇河北省安新县...
  • 1篇石家庄市第十...

作者

  • 50篇孟秀兰
  • 11篇鲁增贤
  • 8篇张亚茹
  • 6篇张连珠
  • 3篇李晓芬
  • 2篇张艳英
  • 2篇迟立华
  • 2篇张素
  • 2篇张德沛
  • 2篇王丽萍
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  • 2篇牛雅萍
  • 2篇栗苹
  • 2篇李春密
  • 2篇薛文飞
  • 2篇黄学兵
  • 2篇尹哲
  • 2篇刘英丽
  • 2篇张萍

传媒

  • 8篇物理教学
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  • 5篇国际物理教育...
  • 4篇物理通报
  • 4篇物理教学探讨...
  • 3篇课程．教材．...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇物理学报
  • 2篇中学物理教学...
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  • 2篇理科考试研究
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇量子电子学报
  • 1篇大学物理
  • 1篇计算物理
  • 1篇学科教育
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇河北工业大学...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 5篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 4篇1999
共 50 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
光学课程教学中学生参与课题研究的探索
2004年
孟秀兰杨真
关键词：光学课程教学教学内容
2005年高考理综全国卷（Ⅰ）第23题的多种解法及其典型错误分析被引量：5
2006年
23题原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速）．加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1=0．50m．“竖直高度”h1=1．0m；
孟秀兰高永昌鲁增贤
关键词：解法高考理科综合能力测试错解分析
对物理课程中历史人物或事件评价绝对化、简单化的审视被引量：5
2009年
在物理课程中，物理学史的恰当引入为培养学生的科学素养提供了有力平台。现行的一些物理教材和实际教学中，将科学事件处理为传奇故事，将科学发现归之于“意外”或“偶然”，存在着对历史人物和历史事件评价绝对化、简单化的倾向。反思这些问题，不仅有利于我们理解科学的本质和科学教育的目标，而且有利于我们理性思考基础教育课程改革，有利于教师教育专业的健康发展，有利于国民科学素养和人文素质的提高。
孟秀兰孙芳鲁增贤
关键词：课程历史人物绝对化
自制光的直线传播演示器被引量：1
2006年
光在同种均匀介质中沿直线传播是光学的基础，也是初二学生学习光学的第一个重要概念和规律．要使学生真正理解“光沿直线传播”的含义，仅仅依赖于课堂上教师口头上的讲和黑板上的画是不能解决问题的，而通过自制教具在课堂上的演示实验，让学生认真地观察实验现象，并进行猜想和分析，在直接建立的对“光沿直线传播”现象的感性认识基础上，
安兰珠孟秀兰栗苹唐金行
关键词：自制教具演示器感性认识光学课堂初二
转换法在高考物理实验设计题中的渗透及教学启示——以2009-2014年高考物理实验试题为例被引量：1
2014年
统计发现，转化法在近六年全国各省高考物理实验题中出现频次最高。转换法在高考物理实验试题中的显化主要体现在五方面：计算转换法、器材转换法、数值转换法、信息转换法、放大转换法。
王会会张景华孟秀兰
关键词：转换法
新课程背景下的物理反思性学习
2010年
本文针对新课改背景下我国物理教学中存在一些问题，提出了我们应该注重学生的反思性学习，并进一步给出了指导学生进行反思性学习的几种策略。
牛雅萍孟秀兰
关键词：反思性学习自主学习能力
香港地区高考物理试题特点分析及对高考命题改革的启示被引量：6
2022年
2009年香港地区进行学制改革,香港地区中学文凭考试(香港高考)应运而生。通过分析发现,香港地区高考物理试卷中提供考试常用数据和现成物理公式,物理试题在考查创新思维、科学探究能力和解决实际问题能力,提供实物图以及试题的呈现方式等方面值得借鉴。内地高考物理试题可结合自身情况,吸收香港地区高考命题的经验,尝试以实际问题和开放问题为突破口,凸显物理学科核心素养和关键能力,提高模型建构和创新思维等方面的考查水平。
赵祎萌任建英孟秀兰
关键词：高考内容改革创新思维
基础教育呼唤高师学科教学中融入探究式学习——以物理学科为例被引量：1
2012年
探究式学习是世界各国普遍认同和实施的一种新的课程学习方式。在中学实施探究式学习难以落到实处，其中最主要的原因是教师不能有效指导。高等师范院校担负着培养中学师资的重任，要根据基础教育发展的诉求，将探究式学习列入课程计划并结合学科特点在教学中有计划地实施。教学实践表明：在高师物理教学中实施以物理课题研究为载体的探究式学习，不仅是当务之急，而且在操作层面上也是完全可行的。
孟秀兰李晓芬李春密
关键词：基础教育探究式学习高等师范院校学科教学职前教育
2009年高考理综第25题的剖析
2010年
2009年高考理综试卷（Ⅰ）第25题是一个基础性的题目，考查了包括力、功、动能定理、动量守恒、功能关系、物体受力平衡等知识点，题目难度中等，但河北省考生得分率并不理想，分析其中的问题，希望对现行的物理教学有所助益．
张艳英李晓芬孟秀兰
关键词：高考动能定理动量守恒受力平衡题目难度
输运过程中导热率的统计处理及讨论
1999年
从非平衡态理论出发，提出导热率统计计算的全过程及一种方法。
孟秀兰张德沛
关键词：导热率输运
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