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孟凡媛

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：内蒙古师范大学附属盛乐实验学校更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇美学思想
  • 2篇教育
  • 1篇研究教育
  • 1篇有效性
  • 1篇政治
  • 1篇政治经济
  • 1篇人性
  • 1篇数学
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨性
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味性
  • 1篇小学数学
  • 1篇美学
  • 1篇美学角度
  • 1篇教育启示
  • 1篇康德美学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂探究
  • 1篇课堂探究活动

机构

  • 3篇内蒙古师范大...

作者

  • 3篇孟凡媛

传媒

  • 2篇内蒙古教育（...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从康德美学角度研究教育的意义
2012年
教育，就如同政治经济一样备受关注。人们试图从各方面来分析、解决教育的阐题。20世纪来末，在我国繁荣发展的美学思想，为研究教育问题提供了一个新角度，美学精神“下嫁絮黻领域是很自然的，美学与教育表面上看起来似乎没有关系，但是，在深一层次上，它们有着共同的指向：人的关切和“人性”；充满了“人文境界”，都是以“陶冶模塑人性之美为指归的”。因此，从康德美学的角度来研究教育的意义是非常必要的。
孟凡媛
关键词：研究教育美学角度康德美学政治经济美学思想
康德的美学思想及教育启示
哲学家的伟大，不在于所处时代引起的喧哗，而在于给予人类的智慧和启迪。康德思想在当时的影响是巨大的，而在今天仍然有着很强的生命力。康德的思想“仿佛是一座人类思想的坐标和参照系，使我们有可能分析时代发展碰到的难题，反思人类的...
孟凡媛
关键词：美学思想教育启示
文献传递
小学数学课堂探究活动中教师面临的问题
2015年
时下的课堂多注重对探究性问题的设置，本文主要探讨了两个问题，即探究问题的有效性如何体现、如何体现探究问题的趣味性和思辨性。
孟凡媛
关键词：有效性
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共1页<1>
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