- 在高中数列教学中渗透数学文化的探讨
- 2014年
- 数列在高中数学的知识体系占有十分重要的位置,处于一个知识交汇点的地位,同时在日常生活中也有很大应用价值。但数列形式纷繁复杂、公式多,并涉及多种数学思想方法,让有些学生望而生畏。因此在数列教学中渗透数学文化有助于学生在数列学习过程中得到＂形——文化的熏陶＂和＂质——兴趣的提升＂。一、以文化的视角看数学,激发学生兴趣1.追本溯源,将数学史融入课堂我在每节课之前引入数学文化,
- 孙虹
- 关键词：数学文化数列教学高中数学数学思想方法知识体系
- 高中数学高效课堂的构建及教学策略的探讨被引量：7
- 2014年
- 随着我国素质教育和新课改的不断推进,对教学目标和教学质量提出了更高的要求,而两者的实现和高效课堂的构建有着十分密切的联系。教学策略和高效课堂的构建是教师的教学水平和技能的体现,科学、合理的课堂构建和教学策略有利于学生减轻学习负担和压力,有利于课程教学目标及质量的提升。高中数学教师应该从学生的各方面情况进行研讨,构建出高效的数学课堂和科学的教学策略,促进学生在课堂时间里更有效地学习高中数学知识和技能,提高学生的学习成绩。
- 孙虹
- 关键词：高中数学高效课堂教学策略
