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孙虹

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：滨州学院音乐系更多>>
相关领域：艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维能力
  • 1篇艺术创造
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐会
  • 1篇音乐体裁
  • 1篇音乐作品
  • 1篇审美
  • 1篇审美意识
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇体裁
  • 1篇曲家
  • 1篇作曲

机构

  • 3篇滨州学院
  • 2篇山东师范大学

作者

  • 3篇孙虹
  • 2篇贾春雷

传媒

  • 2篇戏剧丛刊
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
声乐教学中审美意识的培养
2007年
歌唱是一种在兴奋的情绪中进行艺术创造的高级精神活动。人的审美意识不是与生俱来的本能。是要靠长期发声技巧训练和综合音乐美化熏陶这个艰苦而复杂的过程来获得。在教学这个环节中对审美意识的培养则格外重要。声乐教学效果的成败体现在教与学的双方，但学生思维能力的发挥则取决于教师的主导作用。也就是说同等水平的学生在不同教师的指导培养下所达到的艺术境界则不同。
贾春雷孙虹
关键词：审美意识声乐教学学生思维能力艺术创造教学效果
浅谈中国当代艺术歌曲的发展
2006年
每年的。哈尔滨之夏”音乐会是全国音乐届的一件盛事，它推出了大量的音乐作品、作曲家与歌手，其中尤以艺术歌曲的推出最为繁盛。艺术歌曲作为音乐体裁中的重要形式赢得了大量作曲家、歌手和群众的喜爱。
贾春雷孙虹
关键词：艺术歌曲音乐作品音乐体裁音乐会作曲家
谈声乐教学中美感意识的培养被引量：1
2006年
声乐艺术表现的目的就是进行美感创造。人们在歌喝中对美的感知、体验，表现就需要美感意识，美感意识能影响歌唱者审美创造的全过程，声乐教学是富有创造性的思维活动，学生思维能力的差异直接影响教学全过程，积极的美感意识能激发学生的艺术感知能力，提高歌唱者的艺术表现力。培养美感创造能力是声乐教学的重要任务。
孙虹
关键词：美感意识教学
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共1页<1>
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