孙爱芹
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：济宁市精神病防治院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 病理性网瘾患者的心理特点分析及干预
- 2003年
- 目的：了解病理性网瘾患者的心理特点并进行干预。方法：自行设计调查表(内容包括一般人口学资料、性格特点、既往品行问题、精神病家族史、上网时间、目的、童年不利因素)对本院17例病人进行调查，并行MMPI测查。结果：男性多见，15岁前后是本病的高发年龄，性格特点多偏向于内向或外向，有品行障碍的占65％，童年不利因素的占47％，MMPI结果分析：本组病人在抑郁(D)、精神病态(Pd)、偏执(Pa)、精神衰弱(Pt)、社会内向(Si)方面与国内常模存在显著差异(P<0．05或<0．01，结论：病理性网瘾患者问题较为突出，其发生与生物、心理、社会等多方面因素有关，需全面进行心理干预。
- 孙爱芹别新中
- 关键词：心理特点干预
- 有抽搐电休克治疗的临床护理100例
- 2005年
- 孙爱芹孙延强
- 关键词：电休克治疗临床护理抽搐痉挛发作物理疗法生命危险
- 青少年家庭内暴力的家庭关系和父母教养方式的研究被引量：1
- 2010年
- 目的 探讨青少年家庭内暴力的家庭关系和父母教养方式的特点.方法 采用家庭环境量表中文版和父母教养方式评定量表,对100例对父母施行过暴力行为的青少年（研究组）与按1∶1配对原则挑选的100例无家庭内暴力青少年（对照组）进行测试.结果 （1）与对照组比较,研究组的家庭关系表现为低亲密度、低情感表达、低道德宗教观、低独立性及高矛盾性、组织性差（P＜0.05＜0.01）;（2）在教养方式上,研究组的父、母亲表现为低情感温暖,母亲表现为高拒绝否认、惩罚严厉和过份干涉、保护（P＜0.05或P＜0.01）;（3）Logistic回归分析,研究组的家庭环境及父母教养方式的风险因素为家庭成员的低亲密度、低情感表达、独立性差和母亲过分干预和保护4个因子具有显著意义（P＜0.05）.结论 青少年家庭内暴力的家庭人际关系和父母教养方式存在多方面的问题,可能对青少年家庭内暴力的发生起重要作用.
- 张淑爱卢世臣孙爱芹
- 关键词：青少年家庭关系父母教养方式
- 精神科护士心理健康状况及其相关因素分析被引量：2
- 2001年
- 目的：了解精神科护士的心理健康状况。方法：用SCL-90症状量表，对济宁市精神病院的191名护士进行调查。结果：男护士与国内常模相比各因子分均无统计学差异。女护士国内常模相比，各因子分均有显著性差异，尤其强迫、人际关系、抑郁因子更突出。开放病房的护士(带陪的病房)与封闭病房的护士(没有陪人的房)相比，封闭病房的护士强迫、人际关系、抑郁、精神病性各因子分均高于开放病房的护士，有极显著差异。提示应加强封闭病房的女护士的心理素质教育。
- 孙爱芹
- 关键词：精神科护士SCL-90
- 住院精神病病人攻击行为处理情景模拟训练的设计及效果评价被引量：2
- 2009年
- [目的]通过住院精神病病人攻击行为情景设计和模拟训练,提高护士的专业技能,减少意外事件的发生。[方法]选择87名低年资护士,将其分成观察组和对照组,观察组采用情景模拟训练,对照组采用常规的方法,比较两组护士技能考核得分。[结果]通过情景模拟训练,观察组护士的第一反应、果断措施、决策能力、沟通能力、团队协作、护理记录书写的准确性、综合能力明显提高(P<0.01)。[结论]精神病病人攻击行为处理情景模拟训练可训练护士的综合能力。
- 孙爱芹张淑爱李风玲
- 关键词：情景模拟精神病病人
- 健康教育处方对住院精神分裂症病人康复的影响被引量：2
- 2009年
- 孙爱芹韩美芳张淑爱
- 关键词：健康教育精神分裂症康复
- 56例精神病患者行ECT治疗前的心理护理被引量：1
- 2002年
- 张金香孙爱芹
- 关键词：精神病患者ECT心理护理电流刺激
- 老年精神分裂症患者认知功能与社会功能研究被引量：5
- 2008年
- 目的探讨老年精神分裂症患者的认知功能及社会功能损害情况。方法采用一系列标准化神经心理测验工具:韦氏记忆测验(WMS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、简易智力状态检查(MMSE)和日常生活能力量表(ADL),测定45例老年精神分裂症患者(研究组)的认知功能和社会功能,并与42例正常老年人(对照组)作对照。结果研究组在WMS中的经历、定向、1→100、100→1、累加、再认、记图、再生、联想、触摸、理解、背数等项成绩均差于对照组(P均<0.05或0.01)。WCST研究组总正确数和分类次数均小于对照组,而总错误数、持续错误数和持续反应数均高于对照组(P均<0.01)。MMSE成绩研究组显著低于对照组(P<0.05),ADL研究组显著高于对照组(P<0.05)。结论老年精神分裂症患者存在突出的认知功能和社会功能损害。
- 任艳梅卢世臣孙爱芹
- 关键词：精神分裂症老年社会功能
- 健康教育对精神分裂症患者自我管理能力的影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨健康教育对精神分裂症患者自我管理能力的影响。方法采用自我对照的方法进行分析研究，教会患者科学的自我管理方法，如何预防复发，认识药物的副作用，并提高家庭及社会的支持程度等。结果患者健康教育前后基本知识知晓率、自我管理能力均有显著性的差异（P〈0．01）。结论健康教育有利于提高精神分裂症患者的自我管理能力，提高生存质量。
- 高诚李凤玲孙爱芹
- 关键词：精神分裂症健康教育自我管理
- 老年精神分裂症患者认知、社会功能损害情况的分析被引量：1
- 2007年
- 孙爱芹任艳梅戴明华卢世臣
- 关键词：精神分裂症患者社会功能损害认知功能损害正常老年人
