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喻华杰

作品数：4 被引量：16H指数：2
供职机构：南京师范大学数学科学学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇大学数学
  • 2篇本科
  • 2篇本科人才
  • 2篇本科人才培养
  • 1篇大学生
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇有效性
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学解题过程
  • 1篇数学类专业
  • 1篇数学题
  • 1篇素质测评
  • 1篇素质测评体系
  • 1篇综合测评

机构

  • 4篇南京师范大学

作者

  • 4篇喻华杰
  • 1篇颜冠群
  • 1篇宁连华

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇文教资料
  • 1篇数学之友

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高校学生综合素质测评体系弊端与对策研究被引量：5
2006年
大学生综合素质测评工作的关键在于建立一套具有科学性、合理性、时代性的测评体系。我们就当今各测评体系存在的弊端和不足进行分析,从体系建立、指标确定、测评实施和反馈调控等四方面提出完善和改进的思路。
喻华杰颜冠群
关键词：大学生综合测评
大学数学本科人才培养教学特区的实践与探索被引量：11
2011年
大学本科人才培养是高校一项重要职能.南京师范大学数学科学学院作为大学数学本科人才培养教学特区采取了4个典型举措：（1）实行本科生导师制培养模式;（2）开设原理课程和精品课程;（3）提倡积极主动的学习方式;（4）多元评价学生的学业成就.这些实践探索取得了明显的成效,为研究和解决高等学校数学类专业人才培养过程中的重点难点问题提供了值得借鉴的经验.
喻华杰宁连华
关键词：数学本科人才培养
大学数学本科人才培养教学特区的有效性研究
大学本科人才培养是高校一项重要职能。南京师范大学数学科学学院通过设立大学数学本科人才培养教学特区,探索和构建与学校教学研究型大学办学目标相匹配的本科人才培养体系,以研究型教学和研究型学习为核心,鉴于数学专业教与学的特点,...
喻华杰
关键词：大学数学教学数学类专业本科人才培养办学目标有效性
文献传递
浅析数学解题过程中的反思性活动
2010年
学数学，就要解数学题，数学学习离不开解题学习，解题者对其解题过程与结果进行反思是进行数学活动的重要环节．美国著名的数学家和数学教育家G·波利亚在其著作《怎样解题一数学思维的新方法》一书中罗列了一张“怎样解题表”，大致将数学解题过程分为四个步骤，即：“理解题目”、
喻华杰
关键词：解题过程数学题数学教育家数学活动波利亚
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