和凤英
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 云南省高职院校“双师型”教师培养问题研究
- 高职教育是高等教育的重要组成部分，属于高等教育的范畴，同时又具有职业教育的性质。高职教育的培养目标对高职院校教师的素质提出了特殊要求，“双师型”教师培养是师资队伍建设的重点，也是张显高职教育特色、提高教学质量的关键。但是...
- 和凤英
- 关键词：高职院校高职教育教师培养双师型教师
- 文献传递
- 新时代云南高职院校“双师型”教师队伍建设研究
- 2023年
- “国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师”,高职院校高质量发展新阶段对人才教育与培养提出更高要求,其关键则为师资队伍尤其是“双师型”教师队伍的建设。首先运用文本分析法整理国家职业教育及云南职业教育发展的基本要求;其次通过调研获取云南高职院校“双师型”教师队伍建设现状;再次对现状与要求二者间的“差距”进行问题分析;最后从教师培养基地、引进来源、培训体系、考评体系、激励机制等角度提出“双师型”教师队伍建设的思考,旨在对云南省高等职业院校的“双师型”教师队伍的建设提供可行性建议,推动产学研相结合,实现“双师型”教师队伍建设的高效推进。
- 和凤英李云霞王晔杨和平吴艳萍
- 关键词：高职院校
- 高职院校师资队伍建设问题探析被引量：1
- 2015年
- 高职院校师资队伍建设影响着中国高职教育的发展和高职人才培养的质量,建设一支数量充足、结构合理、＂双师＂型素质教师为主流、专兼结合、具有较强的教育教学理论和技能的师资队伍是高职教育发展的保障。
- 和凤英李云飞安四明
- 关键词：高职院校师资队伍
- 基于“职业行动能力”理论模型的高职院校教师境外教学能力评价指标体系构建被引量：2
- 2018年
- "一带一路"倡议提出后,实施"境外办学"将逐步成为国际化办学的重要趋势。基于此,本文以德国"职业行动能力"理论模型为指导,对高职院校教师实施境外教学的职业能力及其评价指标体系进行了系统研究,形成了三级评价指标体系,以期为我国高职院校建设国际化境外教学师资队伍提供借鉴。
- 安四明张艳和凤英何俊雄
- 关键词：职业行动能力高职院校
