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周震峰

作品数:77 被引量:599H指数:12
供职机构:青岛农业大学资源与环境学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金山东省科技攻关计划公益性行业(农业)科研专项更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 12篇专利
  • 9篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 38篇环境科学与工...
  • 12篇经济管理
  • 10篇文化科学
  • 9篇农业科学
  • 3篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 18篇土壤
  • 15篇邻苯二甲酸酯
  • 14篇污染
  • 11篇循环经济
  • 9篇生物炭
  • 9篇农业
  • 9篇可持续发展
  • 8篇农田
  • 8篇农田土壤
  • 6篇污染特征
  • 6篇污染土
  • 6篇污染土壤
  • 5篇清洁生产
  • 5篇课程
  • 5篇环境生态
  • 5篇降解
  • 4篇生物菌
  • 4篇农业清洁生产
  • 4篇微生物
  • 4篇微生物菌

机构

  • 59篇青岛农业大学
  • 15篇中国海洋大学
  • 7篇青岛市环境保...
  • 6篇青岛理工大学
  • 4篇西北大学
  • 3篇宁夏大学
  • 1篇国家环境保护...
  • 1篇内蒙古大学
  • 1篇青岛建筑工程...
  • 1篇青岛市环境信...

作者

  • 73篇周震峰
  • 10篇史衍玺
  • 8篇王军
  • 6篇周燕
  • 6篇马东
  • 6篇饶潇潇
  • 6篇王建超
  • 5篇王凯荣
  • 4篇孙磊
  • 4篇孙英兰
  • 4篇柴超
  • 4篇吴娟
  • 3篇张海光
  • 3篇刘君
  • 3篇徐良
  • 2篇王鲁明
  • 2篇刘康
  • 2篇邹绍艳
  • 2篇曾路生
  • 2篇葛蔚

传媒

  • 4篇环境科学与技...
  • 3篇土壤通报
  • 3篇农业现代化研...
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇环境科学学报
  • 2篇华北农学报
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇环境科学研究
  • 2篇环境化学
  • 2篇高等农业教育
  • 2篇环境工程学报
  • 1篇工业安全与环...
  • 1篇水土保持学报
  • 1篇农业科技管理
  • 1篇山东化工
  • 1篇中国人口·资...
  • 1篇环境科学
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇西北人口
  • 1篇南京人口管理...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 6篇2020
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 7篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 6篇2014
  • 7篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 7篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
77 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
循环农业的发展模式研究被引量:31
2008年
循环农业是在循环经济理念和可持续发展思想指导下出现的一种新型农业,本文在对循环农业的内涵进行简要分析的基础上,指出循环农业的发展目标为能量高效利用、营养物质高效循环和水资源高效循环,提出了六种发展模式和五种实施途径。
周震峰
关键词:循环经济循环农业农业清洁生产
典型废旧塑料再生基地周边农田土壤中PAHs污染特征及健康风险评价被引量:5
2020年
为了解废旧塑料再生行业对周边农田土壤环境的影响,在莱州市废旧塑料再生基地内部及周边农田采集22个土壤样品,利用高效液相色谱法对样品中16种多环芳烃(PAHs)含量进行了检测,并对其污染特征及健康风险进行了分析.结果表明,基地周边农田土壤中16种PAHs总含量为60.50~303.48μg·kg^-1,除(Chr)、二苯并(a,h)蒽(DahA)外,其余组分的检出率均为100%.萘(Nap)、苊烯(Acy)、苊(Ace)为主要组分,分别占总量的49.57%、21.32%、14.95%.参考Maliszewska⁃Kordybach的土壤PAHs污染程度划分方法,仅有22.73%样品达到轻微污染且集中于基地内部.在空间分布上,基地内部农田土壤中PAHs含量显著高于外部,总体表现为距基地越远,农田土壤中PAHs含量越低.基地内部各采样点PAHs的构成具有相似性,主要以低环芳烃为主,占PAHs总量的89.56%以上,表明基地内部农田土壤有相对固定的PAHs来源.主成分分析法共提取到3个主成分,表明基地周边农田土壤中的PAHs主要与燃煤、生物质燃烧以及废旧塑料焚烧有关.健康风险评估表明,成人和儿童对PAHs的暴露风险主要通过呼吸途径,儿童的暴露剂量均高于成人,但非致癌及致癌风险水平均在可接受范围.
陈苗苗孙淑周震峰
关键词:农田土壤多环芳烃
高等院校环境生态工程专业实践教学体系改革与探索被引量:13
2015年
实践教学是由生态学、环境工程与科学专业相互交叉形成的环境生态工程专业本科教学中的重要环节,对培养学生的实践和创新能力起着重要作用。本文结合环境生态工程的交叉专业特点,以及增强专业实践能力的人才培养目标,从实验教学、课程设计和实习等方面,对高等院校环境生态工程专业实践教学中存在问题进行分析;从突出高等院校环境生态工程专业的办学特色和优势的目的出发,提出了对实践教学的改进措施。
徐良周震峰李鹏吴骁
关键词:环境生态工程实践教学
基于MFA的区域物质代谢研究——以青岛市城阳区为例
工业革命以来,技术进步使人类攫取、加工和利用自然资源的能力提高,致使社会经济系统与生态环境系统之间的物质和能量交换迅速扩张,经济发展给自然环境带来沉重的负担。人类开始重新审视社会经济活动与自然生态之间的复杂关系,逐渐认识...
周震峰
关键词:物质流分析
一种PAEs降解菌的固定化微球及其制备方法和应用
本发明涉及一种去除农田土壤中PAEs的降解菌固定化微球及其制备方法:(1)菌悬液的制备:将恶臭假单胞菌RXX‑01(保藏编号为CGMCC No.13224)培养至对数生长期,用生理盐水将菌体洗净后,再用生理盐水将菌体调配...
周震峰饶潇潇王亚娟
文献传递
生物炭对土壤吸附邻苯二甲酸二乙酯的影响被引量:2
2017年
选择花生壳为原材料,采用限氧升温法在450、700℃温度下分别热解2、4、6 h制备6种生物炭,在对其表面性质和元素组成进行分析的基础上,重点考察生物炭对土壤吸附邻苯二甲酸二乙酯(diethyl phthalate,DEP)的影响。结果表明:生物炭的比表面积和总孔体积随着热解温度的升高而增加,热解时间的延长也会提高比表面积和总孔体积,而4 h是较为适宜的热解时间;生物炭中元素组成主要受热解温度的影响,热解时间的作用很小,热解温度的升高使生物炭的芳香性增强,极性降低;添加生物炭能显著提高土壤对DEP的吸附能力;Langmuir模型和Freundlich模型均能较好地拟合添加生物炭土壤对DEP的吸附特征;在不同的平衡浓度条件下,生物炭对土壤吸附DEP的贡献率介于82.07%~99.49%之间,表明生物炭对土壤中DEP的吸附发挥着主导作用。相关分析发现,吸附参数ΔKoc与生物炭的比表面积和总孔体积具有显著相关性,提高比表面积和改善孔隙结构可以增强生物炭对DEP的吸附能力。
周震峰徐良
关键词:花生壳生物炭土壤邻苯二甲酸二乙酯
试论山区人口问题与可持续发展——以秦岭山区为例被引量:3
2002年
人口因素在可持续发展中处于中心地位。本文从自然环境因素和社会环境因素两个方面分析了秦岭山区人口问题存在的原因,指出人口问题对秦岭山区可持续发展的制约作用,并对如何解决人口问题提出了几点看法。
周震峰
关键词:人口问题可持续发展
花生对土壤中邻苯二甲酸酯的吸收累积特征被引量:12
2017年
选择邻苯二甲酸二丁酯(Dibutyl phthalate,DBP)和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(di-(2-ethylhexyl)phthalate,DEHP)作为目标污染物,通过盆栽试验研究花生(Arachis hypogaea)对土壤中邻苯二甲酸酯的吸收累积特征.结果表明:邻苯二甲酸酯污染对青花7号花生生物量无显著影响,而青花5号花生生物量则显著降低,在污染水平I(40 mg·kg-1)和污染水平II(80 mg·kg-1)下花生籽粒产量分别减少24.11%和48.75%.随着土壤中邻苯二甲酸酯污染水平的增高,花生植株各部位的DBP和DEHP含量均呈显著升高趋势,花生根系DBP和DEHP含量显著高于其它部位.在2个污染水平下,花生籽粒对DBP和DEHP的富集量占植株富集总量的比例最高.花生种植后土壤中邻苯二甲酸酯残留量均有所降低,在相同的污染水平下DEHP残留量显著高于DBP.花生籽粒对DBP的富集系数高于DEHP的生物富集系数,分别介于0.50~1.87和0.53~0.98之间.
饶潇潇王建超周震峰
关键词:邻苯二甲酸酯花生
高等农业院校环境生态工程专业课程体系的建设被引量:24
2013年
作为一个由环境科学、环境工程与生态学三个专业相互交叉产生的新增专业,环境生态工程专业尚未在国内高等院校开设,其人才培养目标和模式仍处于摸索阶段,而课程体系是教学改革的基本环节和专业建设的关键。通过与传统的生态学专业进行对比分析,指出环境生态工程专业的特点及其人才培养目标,并对其课程体系进行了初步的构建。
周震峰史衍玺王凯荣
关键词:生态学环境生态工程课程体系
《环境规划与管理》的教学改革与实践
环境规划与管理是高等教育环境工程专业一门重要的必修课程,侧重于应用性和实践性.为实现传授理论知识和培养实践能力并重的课程改革目标,本文从教学内容、教学方法、实践教学、考试方式等方面提出了一系列具体的改革措施,实践表明这些...
周震峰
关键词:高等教育教学改革
文献传递
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