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周翔宇

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:华中师范大学历史文化学院中国历史文献研究所更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇历史地理

主题

  • 2篇五经
  • 2篇明代
  • 1篇源流
  • 1篇源流考
  • 1篇书目
  • 1篇排序
  • 1篇教育
  • 1篇节日
  • 1篇解经
  • 1篇经解
  • 1篇经学
  • 1篇考辨
  • 1篇孔子
  • 1篇孔子诞辰
  • 1篇纪事本末
  • 1篇纪事本末体
  • 1篇教师
  • 1篇教师节
  • 1篇本末
  • 1篇编次

机构

  • 4篇华中师范大学

作者

  • 4篇周国林
  • 4篇周翔宇

传媒

  • 1篇学习与实践
  • 1篇人文杂志
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇北京社会科学

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
明代书目中的五经新排序成因初探
2014年
明代书目对五经的排列,普遍呈现《易》《书》《诗》《春秋》《礼》的新顺序。这与《汉书·艺文志》以来历代书目中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》的排序有所不同。这一现象的产生既是宋明以来书目分类体系冲突与协调的结果,也有疑经思潮、《礼》学衰微等因素的影响。它反映了《礼》学在宋明清三代学术演进中的沉浮,同时反映了汉学经学体系从解构到重建的过程。
周翔宇周国林
关键词:明代书目五经
孔子诞辰纪念活动源流考——兼论古代“教师节”的形成被引量:3
2014年
中国古代对孔子的纪念主要有两种形式:春秋仲月上丁日的礼仪祭祀及孔子诞辰的其它纪念活动。丁祭重在突出孔子的圣人形象,表彰"至圣"在"道统"传承中的功绩,从而为国家政治统治寻求依据。诞辰纪念则更加关注孔子的学者形象,强调"先师"在学术传播和教育普及方面的贡献,是一种围绕教学而展开的文化活动。诞辰纪念虽然出现的时间较晚,但自创始之日起,它就与学术、教育密切相关;经由后世不断发展,该活动寓教育于纪念的意味日益浓厚,全行业共同筹办,活动形式多样,影响范围扩大,风俗化、法律化的节日特征日益凸显,最终成为了教育行业的共同节日,成为社会普遍认可的"教师节"。而孔子诞辰从孔子个人生日,到重要纪念日,再到教育节日的变化,也体现了我国民俗节日、行业节日的形成过程。
周国林周翔宇
关键词:孔子诞辰教师节教育节日
纪事本末体经解序列探究——兼论纪事本末体的创始被引量:4
2014年
纪事本末体既是史书编纂体裁,也是《春秋》经解的重要创作形式。结合学术史与文献著录来看,《春秋》纪事本末体大致经历了汉唐时期的"属辞比事"、唐宋时期的"事迹类编"、两宋之际纪事本末体裁创始、元明时期本末体持续发展、清代"纪事本末体经解序列"最终确立等环节。在每一环节中,《春秋》纪事本末体著作能够紧扣经学主题,形成有别于史学著作的鲜明特点。它们共同说明,一个独立于"纪事本末体史书序列"之外的"经解序列"确实存在。对这一序列进行探究,有助于考察《春秋》学以事解经的手法,能够更具体地研究经学在宋清之际的转变,还可以对纪事本末体的创始问题提出更丰富、更完备的新解释。
周翔宇周国林
关键词:纪事本末体《春秋》学
明代《五经大全》编次考辨——兼论当代图书馆对该书的插架问题被引量:1
2015年
《五经大全》是明初官方组织编纂的重要经学丛书。该书以宋儒经学传注的影响力为标准,对宋元经说进行了系统的整理总结,并将其各个分册按照《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼》的顺序进行排列。这种不同于传统"五经"排序的新编次,反映了明初学者对宋元经说全面总结、区别对待的学术态度,代表了明初经学的特点。清代学者没有认识到《五经大全》的编次意图,甚至依据清人自身的学术标准破坏了该书的原貌,让后世学者在插架、著录、称引、研究该书时产生了同样的偏差,使《五经大全》的真实面貌和学术价值被长期埋没。本文利用文献与实物证据,考辨《五经大全》的原初编次;利用图书馆插架与馆藏目录的编制恢复此书的原貌,既是古籍整理的必要工作,也将有助于对《五经大全》和明代经学的深入研究。
周翔宇周国林
关键词:编次经学
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