周振行
- 作品数：11 被引量：27H指数：4
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
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- 试析英语否定转移之成因
- 2009年
- 否定转移是英语中一种特殊的句法现象,由于具有非否定转移不可比拟的间接委婉等话语功能优势而成为言语交际者在表达否定意见时首选的语用策略之一。否定转移的产生是多种语用因素共同作用的结果,其中语用习惯语法化、主观性及礼貌要求等起了主要作用。
- 周振行周红
- 关键词：语法化主观性礼貌
- 传统英语语法规则的语用解析——直接、间接引语转换语境说
- 2007年
- 具有间接请求功能的话语,在直接引语转换成间接引语时,语境因素具有制约作用。通过语用分析,作者认为转换过程中语境因素较传统语法规则具有优先地位,转换时可以借助祈使句式的语法规则,直接把请求者的"用意"转告给被请求方。
- 周振行邬菊艳
- 关键词：直接引语间接引语语法规则语境
- 网络英语新闻在大学英语教学中的应用实践被引量：8
- 2011年
- 听说能力的培养是大学英语的教学目标之核心。把网络英语新闻素材引入大学英语课堂教学不仅能丰富教学内容,也是突破听说能力瓶颈的有效途经。该文主要以建构主义学习理论为指导,探讨网络英语新闻素材选择过程中应注意的问题及如何在课堂教学中利用这一素材开展听说活动。
- 周振行
- 关键词：网络英语新闻大学英语教学
- 英汉歧义在广告语中的积极运用被引量：6
- 2004年
- 歧义是一个语言表达方式有两种或两种以上意义的特殊语言现象 ,它作为广告文体中经常使用的技巧之一已经引起广泛关注。该文着重从英汉语音、词汇、语法 /结构及语用等四个层面展示英汉歧义在广告语中的积极运用。
- 周红周振行
- 关键词：英汉歧义广告
- 同伴互评在非英语专业写作教学中的实证研究被引量：5
- 2012年
- 同伴互评是过程写作教学中必不可少的一个环节。国内外的相关研究结果论证了它的优点和局限性。在此基础上,用实证研究的方法探讨在中国非英语专业写作教学中引入同伴互评的可行性和有效性。研究结果表明:学生认可同伴互评的方式,信任同伴具有客观评价他人作文的能力。同伴互评不仅有效地提高了学生的写作水平,同时还培养了学生对写作的兴趣以及责任感和合作学习精神。
- 周红周振行
- 关键词：同伴互评非英语专业写作教学
- 社交称呼变异诱因及其语用隐含探析被引量：1
- 2008年
- 作为交际语言的重要组成部分,社交称呼语在运用过程中呈现规约性和灵活性两大特点。灵活性即变异主要受称呼者的情感倾向、情绪、心理需要以及受呼者对称呼者的言语行为的反应或态度、受呼者的要求以及交际场景等的影响。社交称呼语在体现灵活性的过程中往往伴随不同的语用隐含。
- 周振行
- 关键词：称呼诱因隐含
- 汉英社交称呼语语用功能探微被引量：6
- 2004年
- 称呼语是交际语言的有机组成部分。各种不同的称呼语除了表示对交际对象的直接称呼外 ,还往往反映出交际双方的角色身份、社会地位、亲疏关系 ,传递着称呼者含蓄而丰富的情感信息。此外 ,称呼语在表达复杂的、难以述尽的思想感情方面 。
- 周振行
- 关键词：社交称呼语汉语英语语用功能权势关系
- 从中西方文化的不同背景赏析《礼物》
- 2001年
- 从中西方文化的不同背景对《礼物》一文进行了赏析 ,剖析了主人公老太太在过八十岁生日时的内心世界 ,对其女儿迈拉的行为从不同角度给予两种截然不同的评价。并认为由此可以推动说写活动的展开。
- 周振行
- 关键词：中西方文化赏析老年人道德教育
- 英汉社交称呼变异因素述略
- 2005年
- 称呼是交际语言的有机组成部分,人们在相互交往中都会按照一定的社会道德标准和伦理要求运用称呼,但约定俗成的称呼有时会发生变异。本文从主体和客体两方面探讨影响英汉语称呼变异的因素。
- 周振行
- 关键词：称呼汉语
- 英汉词歧义比较及其触发因素被引量：1
- 2003年
- 语言歧义涉及到语言运用过程中的各个层面,分类众多,触发英汉语词歧义的因素不仅有词内部因素如词素的多义性及其不同的语义关系,而且有词外部因素如语境、听读者的语言知识水平等.
- 周振行周红
- 关键词：英语汉语歧义
