周亚芹
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：舒兰市第一中学更多>>
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- 驻足国学,和孩子们一起聆听窗外的声音——适龄幼儿古诗词欣赏教学的质性研究被引量：2
- 2011年
- 国学中,古诗词的内容包罗万象,寓意深刻,并富有哲理性,寄情山水,充满了诗情画意。幼儿古诗词面临的现状是：古诗词中所描写的景物、事件、人物与幼儿生活的年代相差很远,适龄幼儿不能理解古诗中所描绘的意境和表达的情感。笔者在幼儿古诗词教学的实践过程中,让孩子们诵唐诗、吟宋词,体会其中诗词的韵味,通过反复地听读朗诵,品位诗词中的无穷意境。一。
- 周亚芹
- 关键词：幼儿生活欣赏教学国学声音
- 基于多元智能理论的初中语文记叙文阅读教学设计研究
- 多元智能理论在中外教育界的影响甚广，相关研究和文献亦纷繁多样。基于多元智能理论的初中语文记叙文阅读教学设计的研究从宏观的理论视角转向中观和微观的实践层面，赋予多元智能理论以具体的学科背景，选取初中语文记叙文阅读教学为研究...
- 周亚芹
- 关键词：初中语文教学记叙文阅读教学设计
- 小学作文指导要有针对性被引量：1
- 2009年
- 一、规避泛化。增强小学作文指导的针对性作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映，教师有效的指导是提升学生习作水平的关键。尤其在小学阶段，由于学生的认知结构不完善、生活经历少、情感体验缺乏的特征比较明显，教师的指导便尤其重要。而目前小学阶段的作文指导却存在一个相当严重的问题——教师指导忽略学生具体习作的心理过程，策略性指导匮乏，泛化问题严重。
- 周亚芹
- 关键词：作文指导小学阶段教师指导习作水平布局谋篇
