吴榕灼
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：闽清高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 高中生物教学中学生主动学习策略研究被引量：2
- 2016年
- 高中生物是一门集观察、实验为一体的重要学科,在高中阶段的学习中占据着重要的地位。但是在传统高中生物的课堂教学中,学生的积极性和参与度不够,课堂效率不高,自主学习能力不强。随着新课改的发展,更加重视对学生自主学习能力的培养,从而促进学生全面素质的提高。所以,在高中生物的教学中要结合学生的实际学习情况进行分析,从而得出学生能够主动学习生物的策略。
- 吴榕灼
- 关键词：生物教学
- 高中生物课堂教学中学生限时训练的策略
- 2023年
- 目前5320法被高效融入到高中生物课堂在内的诸多课程授课现场,并且取得了优秀的教学成效。本文将立足新时代背景,重点围绕“5320模式的特点以及如何将其最大化应用于高中生物课堂教学中学生的限时训练”展开针对性论述。
- 吴榕灼
- 关键词：高中生物课堂
- 高中生物有效解题方法探讨被引量：3
- 2017年
- 我国素质教育在现阶段虽然有了一定的发展,但应试教育的影响仍然存在。因此,在实际教学中需要学生掌握解题的方法。为了提高高中生物的学习效率,文章对高中生物的有效解题方法进行探讨,总结出了正向推理法、逆向推理法和排除法这三种有效的解题方法。
- 吴榕灼
- 关键词：高中生物
- 发散思维能力在生物教学中的培养被引量：1
- 2018年
- 在日常的生物教学过程当中,如何借助科学的方法提升学生的发散思维能力是当前高中生物教学的主要方向。因此,从发散思维的基本内涵出发,重视学生的发散思维训练、联想训练以及逆向思维训练,有利于促进高中生物教学中发散性思维能力培养。
- 吴榕灼
- 关键词：发散思维生物教学
