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吴晟民

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：宜都市陆城一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文试题
  • 1篇整体感
  • 1篇整体感知
  • 1篇中考
  • 1篇中考命题
  • 1篇中考语文
  • 1篇中考语文试题
  • 1篇试题
  • 1篇文本
  • 1篇文本解读
  • 1篇文化层面
  • 1篇文字
  • 1篇文字材料
  • 1篇误解
  • 1篇命题
  • 1篇命题理念
  • 1篇境界

机构

  • 2篇宜都市陆城一...

作者

  • 2篇吴晟民
  • 2篇汪昌友

传媒

  • 1篇语文建设
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
2008年中考命题折射出的新的评价理念被引量：1
2009年
一、命题理念突显三个特点 1．突显考试主体（语文课程）的开放性一是考试材料更趋开放。2008年各地中考语文试题大多遵循“以课外文字材料为主，注重学生对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查”的原则，在选材上突出以下特点：第一，来源广泛，风格多样。既有名家名篇，也有精短时文；既有文学作品，也有纪实佳作：既有全文引用，也有片段摘录；既注重文体兼顾，也注意突出重点。
汪昌友吴晟民
关键词：中考命题中考语文试题文字材料命题理念语文课程整体感知
文本解读三境界
2010年
一般意义的文本解读属于“纯个人”解读（曲解和误解都无所谓）。作为教材的文本解读与一般意义的文本解读存在着本质的区别。因为教材承载着更多的公众教化功能，包括文字层面、文学层面、文化层面、
汪昌友吴晟民
关键词：文本解读教化功能文化层面误解
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