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史雪琳

作品数:40 被引量:70H指数:3
供职机构:曲靖师范学院经济与管理学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 35篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇人力资源
  • 5篇企业
  • 5篇外派
  • 5篇绩效
  • 4篇外派人员
  • 4篇绩效管理
  • 3篇新员工
  • 3篇有色
  • 3篇有色金属
  • 3篇职业化
  • 3篇人力资源管理
  • 3篇资源管理
  • 3篇走出去
  • 3篇管理对策
  • 3篇管理对策研究
  • 2篇营销
  • 2篇再就业
  • 2篇人力资源管控
  • 2篇人力资源管理...
  • 2篇生涯

机构

  • 37篇曲靖师范学院
  • 2篇重庆大学

作者

  • 39篇史雪琳
  • 1篇荀关玉

传媒

  • 22篇丝路视野
  • 5篇现代商贸工业
  • 3篇纳税
  • 2篇曲靖师范学院...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇会计之友
  • 1篇商场现代化
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 21篇2017
  • 14篇2016
  • 2篇2009
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
云南有色金属企业国际化人才内部培养对策
2016年
本文分析了云南有色金属企业国际化人才匮乏的现状,界定了国际化人才的定义和层次,提出了人才培养的机制和配套的人力资源管理措施,为有色金属行业人才培养谏言。
史雪琳
关键词:有色金属
跨国经营交通运输企业外派员工管理对策研究
2019年
党的十九大报告提出了交通强国战略,这加快了中国交通运输企业“走出去”的步伐,外派人员亦越来越多,而“走出去”交通运输企业在外派人员人力资源管理方面遇到的问题也越来越复杂、棘手,如何破解外派人员管理困境成为跨国交通运输企业面临的一道难题.从C公司面临的外派人员劳动关系管理困境入手,分析了困境产生的根本原因,并从外派人员选拔、职业生涯规划、回任机制、薪酬绩效、培训等方面提出了破解C公司劳动关系管理困境的对策.
史雪琳
关键词:外派人员
C公司外派人员援助计划培训效果评估
2016年
随着C公司的发展壮大,外派人员面临着工作压力大、生活条件艰苦、工作家庭关系严重失调、人际交往淡化等心理困扰,逐步呈现出工作激情下降、工作效率低下、工作绩效降低、人才离职率提高等现象。为缓解上述问题,C公司开展了EAP培训,通过EHMS问卷调查和访谈对培训效果评估,结果显示,EAP培训在一定程度上缓解了外派人员的心理压力。
史雪琳
关键词:外派人员员工援助计划培训效果评估
C公司的用人之道
2017年
“选、用、育、留、汰”是人力资源管理的五大职能,其中用人是最关键的职能,如何用好人、发挥人力资源的最大潜能,为企业发展提供人力资源支持是一个值得探讨的问题,本文分享了C公司的用人之道,为企业在人才使用方面提供了参考。
史雪琳
关键词:新员工轮岗
大型国有企业内部人力资源市场建设探析被引量:1
2017年
大型国有企业面临员工数量多、人才流动难、分布不均衡等问题,内部人力资源市场可以有效解决上述问题。本文运用内部劳动力市场理论,分析了内部人力资源市场存在的意义,提出了内部人力资源市场的管理机制和运行机制。
史雪琳
关键词:国有企业内部劳动力市场
人力资源管理者职业化研究综述
2016年
本文综述了人力资源管理者职业化的概念和具体内容、研究思路和方法及表现形式,并简述了研究不足及展望。
史雪琳
关键词:人力资源管理职业化
C公司劳务用工风险与对策
2017年
《关于修改<中华人民共和国劳动合同法>的决定》主要两点在于对劳务派遣工进行了规范管理,对企业使用劳务派遣工提出了较大的挑战,那么,企业面对哪些劳务用工风险,该如何应对,本文以C公司为例进行了研究。
史雪琳
关键词:劳务派遣工同工同酬
有色金属行业如何实现人力资源降本增效
2017年
对于有色金属行业而言,有色金属产品价格对其盈利、生存是非常重要的因素,而价格由国际国内因素决定.近年来,有色金属价格较为震荡,市场环境较为严峻,有色金属行业面临生存考验.人工成本是企业总成本的重要组成部分,文章从增效、节支、创效三个方面,提出有色金属行业如何在人力成本方面降本增效、开源节流.
史雪琳
关键词:有色金属行业人力资源降本增效
基于全职业生涯发展的人才培养方式设计——以C公司为例被引量:1
2016年
随着C公司"走出去"步伐的加速,优秀人才需求缺口越来越大,而人才培养方式是制约优秀人才的重要因素之一。为此,构建覆盖全职业生涯发展阶段的三维员工培养模型。
史雪琳
从无身走向有身:具身学习探析被引量:53
2017年
当代教育学、哲学、心理学、神经科学等多门学科已出现概念融合的趋势,具身认知是研究的焦点之一。传统认知理论认为学习是发生在"脖颈以上"的无身学习,身体仅仅只是心智活动的容器。无身学习无法摆脱理论冲突、目标既定、过程线性、内容离身的困境。具身是一种身体动作经验,具身认知以哲学、实验心理学和脑科学研究为基础,重新界定了身体与心智的关系。具身学习以具身认知理论为指导,其学习活动有涉身性、体验性和嵌入性。通过生成式学习、情境式学习、虚拟式学习、任务式学习,学习活动正实现从无身到有身的范式转变。
杨子舟史雪琳荀关玉
关键词:身体
共4页<1234>
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