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利益视角下教育信息化改革中的教师阻抗行为分析——以N市教师为例: 国家全面发展基础教育信息化已经十多年过去了,应用信息技术促进教学方式的改革(本文称之为教学信息化改革)方案至今没有在中小学普遍实施。本研究以“经济人”假设作为教师的人性假设,对教育信息化改革中教师的阻抗行为——不积极进行...; 史慧敏; 关键词：教师阻抗教育信息化; 文献传递

物理实验教学与科学素质教育被引量：5: 2000年; 刘炳升老师现任南京师范大学物理系教授 ,课程教学论硕士导师、课程教学论实验中心主任 ,兼任中国教育学会物理教学专业委员会副理事长。主要从事物理教学论、物理实验教学及研究工作。获国务院特殊贡献津贴、国家教委普通高校优秀教学成果奖等。曾任世界银行贷款“理科实践教学和低成本实验”研讨班、“师范教学发展项目”物理教育国家级研讨班中方主持人。近年来 ,出版论著、音像教材近 1 0部 ,发表论文 40余篇。刘老师在实验教学的研究方面具有高深造诣 ,其孜孜不倦的精神和丰富经验是年青教师的宝贵财富。为此 ,本刊特邀刘老师将其研究成果撰文系列发表 ,以飨广大读者。; 刘炳升史慧敏; 关键词：实验教学素质教育实验课

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史慧敏