包权
- 作品数：17 被引量：43H指数：4
- 供职机构：内蒙古广播电视大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 新时期内蒙古产业工人能力与区域经济发展关系研究
- 2021年
- 新时期背景下,促进建立产业工人能力与区域经济发展之间良性关系,成为一项重大的社会和经济课题。文章以内蒙古区域经济发展现状为蓝本,重点从产业工人群体特点、产业工人能力素质以及新时期产业工人能力与区域经济发展的关系等方面进行简要分析,探讨如何实现新时期产业工人能力与区域经济发展关系的互促共进。
- 吕知新杜伟包权李国锋
- 关键词：区域经济
- 内蒙古地区少数民族人群社区教育发展对策
- 2020年
- 内蒙古地区少数民族人群社区教育是内蒙古城乡社区教育的一部分。以内蒙古地区少数民族人群居住地“牧区”为调查对象,做了内蒙古地区少数民族人群社区教育需求抽样调查;以牧区人口流动和转移政策对开展社区教育的影响、少数民族人群社区教育需求者受教育方式为背景研究,分析了少数民族人群社区教育发展现状,论证了内蒙古地区少数民族人群社区教育发展空间和存在问题,提出了少数民族地区社区教育发展的思路和可行性路径。
- 敖敦其木格包权蔚东魏刘海军
- 关键词：社区教育牧区
- 数字金融能够促进工业经济绿色转型发展吗?——基于规模以上工业企业数据经验分析被引量：16
- 2021年
- 试图回答数字金融如何促进工业经济绿色转型的问题。运用北京大学数字普惠金融指数和2011—2018年我国30个省份的面板数据,对数字金融影响工业经济绿色转型的作用效果、作用机制等进行理论分析与实证检验,结果表明数字金融显著促进工业经济绿色转型,同时无论是数字金融的综合指数层面还是覆盖率指数、使用深度指数以及数字化程度指数层面,对工业经济绿色转型都具有显著的促进作用;机制分析表明数字金融促进工业经济绿色转型主要通过提高工业绿色技术研发能力和水平、提高工业企业经营绩效等途径机制予以实现;进一步研究表明,数字金融一方面通过提高工业企业融资效率进而提高其绿色技术研发能力和水平,从而促进工业经济绿色转型,另一方面通过提高工业企业创新创业水平进而提高其经营绩效水平,从而促进工业经济绿色转型。根据研究结论,提出努力提高数字金融发展水平,特别是提高数字金融的覆盖面积、使用深度以及数字化程度,支持工业行业创新创业发展,以及加强数字金融与新金融业态协同配合、促进数字技术与金融业务深度融合等对策建议。
- 吕知新吕知新包权任龙梅
- 关键词：数字金融
- 开放大学少数民族远程教育教学平台建设研究——以蒙汉双语教学平台建设为例被引量：3
- 2013年
- 开放大学的办学理念是"将优质教育资源输送到广大农村、边疆和少数民族地区,实现人人时时处处可学",这就要求通过现代信息技术支撑,在开放的条件下,能够满足多样性、差异性教育需求,在远程开放教育教学中呈现开放性、民族性、地域性的特点,观照我国不同地区、不同民族文化多元性的特征。少数民族远程开放教育的网络教学环境建设、教学平台建设、资源建设存在的问题与面临的困难更多,因此,厘清问题,找出对策,具有重要的现实意义。
- 包权元旦忠乃图亚
- 关键词：教学平台泛在学习
- Wave文件在VB开发平台下的读写和拼接技术被引量：2
- 2013年
- wave文件属于资源文件交换格式。这是若干类多媒体数据文件共同的标准(如MIDI,AVI等)。在分析wave文件结构的基础上,探究了如何在Visual Basic 6.0开发平台上读写wave文件及拼接合并。
- 包权
- 关键词：WAVE文件多媒体
- 非学历和学历教育的学习成果转换问题探究——以内蒙古农村党员干部现代远程教育先前学习成果评估为例被引量：2
- 2013年
- 先前学习评价(PLAR)是对高等教育的入学申请者入学之前的学习、工作、生活经验等的综合评价,并转换成现实学分的一项终身学习促进制度[1]。比较了内蒙古农村党员干部现代远程教育与教育部"一村一名大学生计划"现代远程教育教学框架的基础上,提出了非学历教育和学历教育学习成果转换的思路和建议,为学分银行制度建立提供依据。
- 包权侯凤珍
- 关键词：农村党员干部学分银行远程教育
- 西里尔蒙古文拉丁文转换研究及实现模型
- 2014年
- 对国际标准化组织、蒙古国政府内阁办公室、蒙古国国家标准计量中心、蒙古国科技大学Б.СYхбаатар博士等个人与机构提出的西里尔蒙古文拉丁化规则进行了优缺点辨析,在此基础上,提出了新的西里尔蒙古文拉丁化转写规则。根据该规则建立了实践模型,并对其进行了验证,结果表明转写后准确率高,满足拉丁化转写的要求。
- 包权香莲
- 关键词：拉丁化罗马化
- 内蒙古开放大学教师队伍建设存在的问题及建议被引量：2
- 2018年
- 2012年"5+1"开放大学的形成,促使和推动了内蒙古电大向开放大学的转型发展。在这一系列的工作转型中,教师从原有的"电大定式、电大模式、电大路径"超越转型,是目前开放大学建设中的重点任务。从"国家开放大学信息统计系统(2016年)"中调取了全区电大教师相关数据,通过汇总得出了教师规模与结构,并同2012年开展的教育教学重大改革和发展相关项目研究成果比对,提出了内蒙古电大教师队伍建设中存在的问题及亟待解决的问题。
- 包权张立群陈慧
- 关键词：教师专业发展教师队伍建设远程教育教师
- 残疾学习者学习支持服务满意度的调查与分析——以国家开放大学残疾人教育内蒙古学院为例被引量：3
- 2018年
- 学习支持服务满意度是学习者对学习支持服务各项因素的评价和反馈。基于残疾学习者对远程高等教育学习支持服务满意度的问卷调查数据,分析了残疾学习者对学习支持服务的总体满意度、不同人口统计学因素对学习支持服务满意度的影响。提出了完善残疾学习者学习支持服务的建议,以期为提高残疾学习者满意度、构建完善的学习支持服务体系提供一定的参考和依据。
- 许正刚李国锋包权
- 关键词：学习支持服务满意度
- 开放教育《微机接口技术》实验课程教学改革探索
- 2013年
- 开放教育《微机接口技术》是一门应用性较强的课程。该课程实践教学占整个教学总学时的一半。实践教学分为课程实验和大作业。通常学员在实验室通过专用实验平台完成这两个实践环节。在师生分离的开放教育远程教学环境下,教师使用现代教育技术构造一个虚拟实验平台,学员通过仿真实验平台自主实验,则便于学员自主学习,符合远程教育特点。分析总结开放教育传统实验课教学过程中出现的弊端,探究如何采用计算机多媒体技术构建微机接口技术仿真实验平台,解决学员自主实验。
- 包权
- 关键词：现代教育技术微机接口技术
