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刘远东

作品数:20 被引量:118H指数:8
供职机构:深圳信息职业技术学院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 8篇自动化与计算...
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 7篇课程
  • 7篇教学
  • 4篇实践教学
  • 4篇计算机
  • 4篇计算机维护
  • 4篇计算机维护与...
  • 3篇教育
  • 3篇精品课
  • 3篇精品课程
  • 3篇高职
  • 3篇工学
  • 2篇顶岗
  • 2篇顶岗实习
  • 2篇多用表
  • 2篇职教
  • 2篇实践教学模式
  • 2篇数字多用表
  • 2篇转换器
  • 2篇网络
  • 2篇网络课程

机构

  • 20篇深圳信息职业...

作者

  • 20篇刘远东
  • 3篇曹象臣
  • 3篇詹峰
  • 3篇耿壮
  • 2篇张平安
  • 2篇熊冠恒
  • 2篇鲁志军
  • 1篇林涛
  • 1篇吴斌新
  • 1篇张基宏
  • 1篇唐高华
  • 1篇徐守祥
  • 1篇余斌
  • 1篇刘彦
  • 1篇马超
  • 1篇雷军

传媒

  • 6篇深圳信息职业...
  • 3篇职业技术教育
  • 3篇电化教育研究
  • 2篇教育与职业
  • 2篇中国电化教育
  • 1篇现代计算机
  • 1篇计算机应用研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 7篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Web1.0与Web2.0网络课程比较研究被引量:9
2009年
为了挖掘Web2.0优化网络课程设计的策略,本文运用比较研究方法,以美国的开放网络课程、英国开放大学网络课程、中国国家精品课程(网络教育)及其他网络课程为研究样本,对Web1.0与Web2.0网络课程的资源建设方式、学习模式、学习评价形式进行了比较分析,研究发现Web2.0可实现网络课程资源的师生共建,可实现网络课程的个性化自主学习、社会化协作学习、开放式研究性学习和全面的评价主体多边的形成性评价,最后提出网络课程设计策略。
刘远东
关键词:WEB2.0网络课程精品课程
高职信息管理专业培养模式研究
2006年
高职教育正在由单纯的三年制向二年制、三年制多层次办学发展,设计合适的专业培养模式使高职毕业生在两年时间里获得所需要的职业素质已成为当务之急。本文讨论了信息管理专业的培养模式,提出了以市场为导向、工程实践为牵引的信息管理教学专业培养思路,并对这种培养模式的教学实践和问题进行了探讨。
林涛耿壮刘远东
关键词:课程建设高职教育信息管理专业
现代教育技术有助于深化高职教育改革被引量:10
2009年
本文分析了高职教育的特点和现代教育技术在高职教育中的应用现状,并以高职院校计算机应用技术专业为例,提出现代教育技术是高职教育改革的深化手段,应用现代教育技术可以创新教学模式、构建教学环境、创建教学资源、优化教学过程、改进学习评价。
刘远东
关键词:现代教育技术高职教育
实践性课程网站特色资源创制——以国家精品课程“计算机维护与维修”为例被引量:3
2007年
本文认为,实践性课程的学习特点主要体现在操作性、示范性、纠错性和应用性上。本文介绍了"计算机维护与维修"作为实践性课程的网站建设,创制了计算机部件识别的图片动态链接、部件安装操作示范的超媒体设置、软件操作示范的录制与编辑、故障诊断数据库、自选组装DIY等五项特色资源。
熊冠恒刘远东曹象臣詹峰
关键词:实践性课程网站资源创制
一种高精度模数转换器
本发明公开了一种高精度模数转换器,该模数转换器包括:可调恒流源、开关阵列、高速积分器、前馈比较器、光电隔离器、脉宽测量电路、自稳零积分器、斩波比较器、斩波积分器、自稳零比较器、调零控制器、自校准电路,校准控制器、时钟电路...
刘远东鲁志军
文献传递
远程教学:顶岗实习中工学矛盾的解决方案被引量:8
2009年
高职院校学生在企业顶岗实习存在着与课程学习时间冲突、与学校教学目标冲突,工学矛盾比较突出等问题。本文通过问卷调查和采访,深入分析了学生、教师和企业的现实需求,提出了应用远程教学解决工学矛盾的解决方案,设计了基于在线考核系统的证书考试辅导、基于Blackboard网络课程的学分课程学习和基于QQ实习群的顶岗实习指导三个远程教学模式。实证研究表明采用远程教学能够将校内课程学习与校外顶岗实习较好地结合,对于设计的远程教学方案进行的实践也初步证明具有可行性。
刘远东
关键词:远程教学顶岗实习工学矛盾
“计算机维护与维修”国家精品课程网络资源建设被引量:3
2008年
网络资源建设是国家精品课程建设的重要组成部分。本文在介绍国家精品课程"计算机维护与维修"课程设计的基础上,指出国家精品课程网络资源建设包括自主学习的网络架构、媒体多样化的学习资源、情境化的网络环境、便捷的协作交流渠道和及时的在线评价系统等五个方面的建设,并给出了相应的建设方法。
刘远东
关键词:计算机精品课程网络资源
《计算机维护与维修》课程改革的研究被引量:10
2005年
本文系统介绍了高职院校计算机维护与维修课程建设的经验、思想和方法;科学总结了课程教学內容设计;引入了先进的“探究——发现式”教学模式,积极倡导行为引导教学法;重视教学手段的改善,大力加强实训教学环节,突破传统考核方式,取得了良好的教学效果。
张平安刘远东耿壮刘彦詹峰曹象臣
关键词:计算机维护与维修课改教学
“行为引导型教学法”与《计算机维护与维修》课程的教学实践被引量:24
2005年
本文以行为引导型教学法为指导,将“计算机维护与维修”岗位技能划分为“硬件组装(匹配)”、“故障检测”、“软件安装”及“软件测试”四种基本行为;在此基础上,构建本课程相应的四种行为引导型教学模式,并分别设计了它们的课堂教学结构;为深入实施行为引导型教学,还对本课程的考试进行了改革尝试,形成了一套具体考试改革方案和考试项目库。
熊冠恒曹象臣吴斌新刘远东耿壮詹峰雷军
关键词:行为引导型教学法计算机维护与维修教学设计考试
基于Blackboard的《视频编辑与制作》网络课程设计被引量:10
2008年
本文以《视频编辑与制作》网络课程为例,采用先进的Blackboard网络课程开发工具,遵循建构主义的以学为主的教学设计理念,在教学目标分析和情境创设的基础上,完成了《视频编辑与制作》网络课程的学习资源设计、交互与协作设计、学习评价设计。
刘远东
关键词:BLACKBOARD视频网络课程
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