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刘进: 作品数：16 被引量：22H指数：3; 供职机构：北华大学附属医院更多>>; 发文基金：上海市卫生局科技发展基金吉林省卫生厅课题吉林省科技发展计划基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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中期考核体系的建立在临床医学专业硕士培养中的作用: 2012年; 目的:通过建立科学、可量化的中期考核体系,加强和完善临床医学专业硕士的培养。方法:通过理论课平均成绩、思想品德考核、平时医疗水平的考核、科研能力考核组成100分考核体系,对2009级第一届专业硕士予以考核。发放问卷和师生座谈反馈考核体系科学性和有效性,评估考核结果。结果:中期考核促进了学生学习的动力,加深了理论知识的学习和实际诊疗能力。结论:此考核体系有利于临床医学专业硕士培养。; 姜维华王爱平刘进尹桂华; 关键词：问卷调查

应用Q方法论分析韩国护士对举报的感知类型被引量：1: 2010年; 目的探索护士对举报的主观意见类型，确定每种主观意见类型的特点。方法以Q方法论为理论依据，设计能够认定临床护士对举报感知类型的方案，进行访谈调查，访谈资料采用Q-因素分析。结果大多数专业护士对举报持肯定态度，认为举报可以防止不专业和不道德的护理行为给患者带来的损害；同时她们要求能按合法的程序举报以增加同事间的相互信任；也有一些护士对举报持抵制态度。结论举报能否达到应有的目的，要看护士对举报所持的态度。韩国护士多数支持举报，只要采取合法的程序举报，可以起到保护患者免受不道德和不专业护理行为的损害。; 刘进; 关键词：护士举报

临床医学专业学位硕士培养模式的研究与实践被引量：2: 2013年; 目的:探讨省属综合性大学临床医学专业如何制定符合地区社会发展需要的医学专业型人才培养方案。方法:对北华大学09版《临床医学专业硕士学位研究生培养方案》的制定和实践进行调查研究。结果:在培养方案修订中应更加注重基础实验和临床实践教学,改革专业课教学内容,提高专业课临床结合度。结论:为保证培养质量,在研究生培养中期考核和毕业考核环节要加大力度。; 赵爱忠刘进; 关键词：专业学位硕士

全日制医学及相关专业专科升本科培养方案的研究与实践: 2008年; 医学及相关专业专升本教育是根据教育部教学管理和研究要面向21世纪．积极开展人才培养模式改革的精神，结合社会对专业人才需求的实际．开办的一种教育教学模式。其培养模式是针对省内医学高职高专在校学生，在第三学年通过全省组织的统一考试，升入相关专业本科（专业可交叉），继续学习，修业期满，达到相应专业本科的培养目标，可获得全日制本科学历。本文是针对其培养方案进行的实践研究，以期进一步完善。; 刘进; 关键词：专升本教学模式

不同层次护生在校期间感受压力及程度的分析被引量：1: 2002年; 通过对在校学习期间不同层次护生心理压力的调查 ,从中找出主要的压力源及所产生压力的程度 ,为教师及教学管理者因材施教 ,提供科学依据。对本科、大专、中专三个层次 118名学生进行问卷调查 ,得出三组学生前 10位压力源排序及压力水平均值。结果 ,三组护生首位压力源均为“毕业分配情况” ,其中大专组压力水平显著低于中专组和本科组 (P <0 .0 5 ) :“社会对护理专业的看法”对三个层次的护生均是较大的压力源 ,压力均值无显著性差异 (P >0 .0 5 ) ;本科组学生面临的经济压力显著高于大专、中专组 (P <0 .0 5 ) ;而大专组的课时压力显著高于其他两组 (P <0 .0 1)。; 刘进; 关键词：在校期间护生压力源

HIV/HCV共感染患者念珠菌检出情况及相关研究被引量：6: 2016年; 目的通过研究101例HIV/HCV共感染患者念珠菌检出情况,分析其可能的相关因素.方法采集101例HIV/HCV共感染患者口腔、皮肤、指甲标本,采用CHROMagar念珠菌显色培养基培养、45℃生长试验及API-20C-AUX鉴定系统鉴定到种,同时进行单因素和多因素分析.结果 101例HIV/HCV共感染患者中有44例(43.6%)检出念珠菌,所分离到的44株念珠菌中,有19株白念珠菌(43.2%),9株近平滑念珠菌(20.5%),8株季也蒙念珠菌(18.2%),1株为热带念珠菌(2.3%),1株克柔念珠菌(2.3%),5株涎沫假丝酵母菌(11.4%),1株产朊假丝酵母(2.3%).通过单因素和多因素分析发现:该人群念珠菌检出率的CD4计数、病毒载量比较差异具有统计学意义(P<0.01).结论 HIV/HCV共感染患者念珠菌主要菌种是白念珠菌、近平滑念珠菌和季也蒙念珠菌;检出率与CD4计数、病毒载量高度相关;检出率可能对HIV/HCV共感染患者判断临床预后有一定参考价值.; 贾冬梅王爱平温春阳刘进董岚吴维华费敏钢臧立权赵敬军芦红智; 关键词：念珠菌