刘英
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
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- 关于“人本特教”的内涵及其思考被引量：1
- 2009年
- "人本特教"的提出深化了人们对教育的认识,其观点既有牢固的中国教育思想基础,又是西方教育平等思想的体现;"人本特教"概念的提出对当代中国教育改革具有重要的参考价值。
- 苏春景刘英
- 关键词：人本特教以人为本有教无类教育平等
- 试论高校图书馆人文环境的优化策略被引量：2
- 2013年
- 高校图书馆作为信息交流的中心,已成为培养现代化人才的重要基地,在提升高校文化品位方面具有重要作用,人文环境的建设对于高校图书馆的发展尤为重要。文章在论述优化高校图书馆人文环境重要意义的基础上,针对现今图书馆人文环境中存在的问题提出有效策略。
- 刘英
- 关键词：图书馆人文环境
- 信息检索与利用国家精品课程网站用户满意度测评模型研究被引量：9
- 2009年
- 在界定信息检索课程、信息检索精品课程网站、网站用户的概念后,构建信息检索与利用国家精品课程网站的用户满意度测评模型。在理论分析的基础上提出12个研究假设,同时提出相关的观测变量和操作化衡量项目。
- 韩正彪刘英葛敬民
- 关键词：用户满意度测评模型信息检索与利用网站
- 中外数字参考咨询系统功能的比较研究被引量：3
- 2006年
- 本文概述了数字参考咨询的类型,并对中外数字参考咨询服务的现状及服务功能进行了阐述,还对中外数字参考咨询系统的功能进行了比较研究。最后提出了发展完善我国数字参考咨询系统功能的建议。
- 周敬治刘英张波
- 关键词：数字参考咨询
- 合作学习兴起的背景比较被引量：7
- 2004年
- 合作学习是世界上许多国家普遍采用的教学理论体系和策略 ,也是我国新课程改革大力倡导的一种学习方式。通过对中美合作学习兴起的背景的比较分析 ,更能结合中国的教育现状 ,促进我国合作学习的发展。
- 毛明月刘英
- 关键词：新课程改革教育现状
- “人本特教”视野下课堂教学交往类型的情感误区及其对策被引量：2
- 2008年
- 课堂教学交往的类型可分为知识型、潜能型和人格型,各类型往往陷入不同程度的情感误区,严重影响了课堂教学质量与学生综合素质的提高。因而,引导教师不断提升以情感为基础的课堂交往的境界,走出交往情感的误区成为孟万金教授"人本特教"特别关注的内容。具体策略包括:奉献与关爱是唤起师生交往真情实感的前提;宽容与接纳是保证师生交往情感公平的基础;理解与对话是沟通师生交往情感交流的核心;点拨与引导是促进师生交往情感深入的途径。
- 苏春景许超刘英
- 关键词：课堂教学交往情感人本特教
