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刘艳

作品数:14 被引量:6H指数:1
供职机构:南京工业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇高职
  • 5篇教育
  • 4篇职教
  • 4篇高职教育
  • 2篇可变形
  • 2篇教师
  • 1篇幸福教育
  • 1篇衣柜
  • 1篇衣架
  • 1篇英文
  • 1篇英文报刊
  • 1篇影响性
  • 1篇圆形板
  • 1篇源泉
  • 1篇院校
  • 1篇政策执行力
  • 1篇善治
  • 1篇善治理论
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师

机构

  • 11篇南京工业职业...
  • 1篇南京大学

作者

  • 11篇刘艳
  • 2篇朱云峰
  • 2篇易华
  • 1篇何悦菡
  • 1篇王晓峰

传媒

  • 3篇黑龙江教育学...
  • 2篇南京工业职业...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种可变形为酒杯架的桌子
本实用新型公开了一种可变形为酒杯架的桌子,包括螺纹支柱、置于螺纹支柱顶端的酒杯架和与螺纹支柱旋转连接的桌子本体,所述酒杯架为圆形板,所述酒杯架沿周边均匀的向酒杯架中心开设有若干酒杯挂槽,所述桌子本体的桌面向下开设有卡槽,...
刘艳朱云峰
文献传递
教师职业幸福:幸福教育的源泉
2017年
幸福是人类发展的永恒主题,是教育的核心目标,也应当是教师职业生活应有的样貌。但当前中国的教育还存在一定的问题,教师的压力比较大。教师的职业幸福是学生幸福的前提条件,是幸福教育的源泉。教师职业幸福的实现是外部因素与内部因素融合发展的结果,是主观条件与客观条件统一的产物。为了提升教师的职业幸福感,就要坚持内部突破与外部推动两条路径的融合,以职业理想为动力,增强自我效能感;以专业成长为阶梯,实现内部突破;以社会支持为保障,感受关怀愉悦感;以组织文化为激励,促进教师职业幸福。
刘艳
关键词:幸福教育教师
高职院校青年教师的职业压力及缓解对策
2013年
针对高职院校青年教师的职业压力问题日益突出,对青年教师职业压力的形成原因进行梳理和剖析,从社会、学校和个人三个维度入手,针对性地提出了一些缓解对策。
王晓峰刘艳
关键词:高职院校青年教师
借鉴善治理论 提升高职教育政策执行力被引量:1
2014年
针对高职教育政策执行的影响因素,借鉴善治理论,提出促进有效互动、改革执行组织、下放执行权力、建立健全问责制度等提升政策执行力的路径,以期消解政策执行滞后的问题,提高高职教育政策执行的有效性。
刘艳
关键词:善治理论
高职英文报刊教学目标定位及实现之我见被引量:1
2013年
高职院校的英语教学工作要结合高职教育定位来开展,要在以实用为主、应用为目的的总体教学目标的指导下进行英语教育。要把培养管理、技术、技艺型人才与英语教育相结合,体现职业综合能力素养。针对高职英语的教学现状,对学生英语基础薄弱、教学效率较低等问题进行课程研究。在研究中发现,高职英语报刊教学对于高职学生提升英语素养,以及进行人文教育具有重要的作用。高职英文报刊教学具有综合性、实事性、实用性、趣味性较强的特点,可以提高学生的学习兴趣,同时也对提高高职学生的英语综合运用能力起到了重要作用。基于此,从高职英语教学现状、英文报刊教学目标定位、英文报刊教学目标实现途径三个方面进行探究,在科学教学设计的基础上,优化英文报刊教学效果,以期使英语教学真正满足学生专业发展的需求。
易华刘艳
关键词:教学目标
毛笔架
1.本外观设计产品的名称:毛笔架。;2.本外观设计产品的用途:用于挂放毛笔。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;5.右视图与左视图对称,省略右视图;俯视图无设计要点,省...
刘艳何悦菡
执行程序对高职教育政策执行的影响性研究
2014年
政策执行的程序是高职教育政策常态执行的重要保证。在高职教育政策的执行过程中,执行程序的简化或缺省和执行监督的失效会导致政策执行的偏离。研究执行程序对高职教育政策执行的影响因素,是为了找出政策执行偏离的原因,最终目的是为了提出消解路径,以提高政策执行的有效性。
刘艳
南工院后勤企业员工培训现状及对策研究被引量:1
2007年
在分析目前南工院后勤企业人力资源培训现状的基础上,剖析了培训工作中存在问题,继而对相应的对策进行探讨:创新员工培训观念,加强对人力资源管理专业人员的培养,建立培训配套制度,建构后勤企业培训新体系。
刘艳
如何构建高职教育政策执行路径——基于新制度主义理论的启示
2014年
政策的执行环境在不同程度上影响着高职教育政策的有效执行。新制度主义理论在20世纪80年代被运用于政治学、社会学等诸多领域,其对于高职政策执行环境的改良路径具有借鉴意义。基于此,借鉴新制度主义理论,提出改良政策执行环境、消解执行滞后的路径,进而构建高等职业教育政策执行的实践框架和模型。
刘艳
关键词:高职教育
高职教育政策执行滞后问题中的执行主体因素研究被引量:1
2013年
在高职教育政策执行过程中,执行主体是各相关因素中最重要的影响因素。执行主体的利益驱使与自身素质低下,执行主体与执行客体、与政策制定者的沟通不畅等,都能造成政策执行滞后。分析这些影响因素,是为了找出政策执行滞后的原因,最终目的是为了提出消解路径,以提高政策执行的有效性。
刘艳易华
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