刘艳
- 作品数：91 被引量：96H指数：6
- 供职机构：盐城工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省产学研前瞻性联合研究项目国家教育部博士点基金中国纺织工业协会科技指导性项目更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学化学工程经济管理更多>>
- 基于移动智能终端的高职《绣花产品设计与工艺》课程数字化资源平台开发与实践
- 2017年
- 在无线移动通信技术及智能移动终端大力普及的背景下,盐城工业职业技术学院对《绣花产品设计与工艺》课程积极探索,分析其发展背后产生的问题,搭建课程的金智化校内网络学习平台、中国数字大学城校外网络资源平台及课程微信公众平台的3大平台,并对平台进行课程资源的建设,将其应用于教学过程。
- 刘艳高小亮赵菊梅
- 关键词：课程课程资源网络平台
- HBP-NH_2改性桑蚕丝织物酸性染料染色性能研究被引量：6
- 2011年
- 利用端氨基超支化合物(HBP-NH2)对桑蚕丝进行改性处理,以实现桑蚕丝织物酸性染料低温中性染色,研究了改性桑蚕丝酸性染料染色性能。结果表明:经改性的桑蚕丝织物对于酸性染料的染色性能有所提高,能够实现酸性染料在中性、较低温度下的染色,并对弱酸性染料和强酸性染料均具适用性;改性处理对酸性染料染色的匀染性和色牢度基本没有影响。
- 刘艳程友刚华琰蓉陈宇岳
- 关键词：桑蚕丝织物酸性染料匀染性色牢度
- 一种凹土/海藻酸钠有机-无机杂化材料及其制备方法以及应用
- 本发明涉及材料领域，且特别涉及一种凹土/海藻酸钠有机‑无机杂化材料及其制备方法以及应用。该凹土/海藻酸钠有机‑无机杂化材料，通过将海藻酸钠溶液与凹土溶液在50‑70℃混合，连续搅拌固化0.5‑2.5小时制备得到。选用凹土...
- 刘艳高小亮钱飞
- 文献传递
- 文化传承理念下服装课程教学改革中的实践探索——以《服饰电脑刺绣设计与制作》课程为例被引量：5
- 2020年
- “一带一路”倡仪背景下,职业教育逐渐国际化,来华留学生规模不断扩大。中、西方的文化与意识形态不断碰撞,加强学生在国家利益和文化自信等方面的教育显得尤为重要。现将传统文化融入《服饰电脑刺绣设计》课程教学,进行案例设计。教学过程中,不仅要让学生掌握专业技能,还要使其形成正确的社会主义核心价值观,激发其对中国文化传承的自豪感与使命感。
- 刘艳李月丽王林玉
- 关键词：传统文化课程
- 一种凹土‑壳聚糖微胶囊及其应用
- 本发明公开了一种凹土‑壳聚糖微胶囊及其应用，涉及纳米材料技术领域。该凹土‑壳聚糖微胶囊包括囊芯和囊壁，囊壁包覆于囊芯上，囊芯为凹土，囊壁为壳聚糖。微胶囊的结构可以能够充分发挥凹土的多功效性能，可以作为织物整理剂提升织物织...
- 刘艳高小亮毛雷
- 文献传递
- 智慧课堂理念下高职产品设计类课程的教学设计与实践探索——以《服饰电脑刺绣设计》课程为例
- 2023年
- 在智慧课堂的理念下,将基于OBE-CDIO的“三融合”混合教学模式应用于高职产品设计类专业课程,以“定制刺绣衬衫设计与制作”为例,通过对学生的学情分析,将教学分为课前、课中及课后,依靠学习通云平台、智慧教室、智能虚拟系统等实现“线上线下、课内课外、校内校外”相融合的教学改革,学生学习习惯变为主动性学习,提高了学习效果。
- 刘艳周荣梅秦晓王林玉
- 全球价值链视角下江苏盐城纺织产业现状分析与升级模式研究
- 2016年
- 以全球经济发展为背景分析盐城纺织产业的发展优势、存在的问题,对比国内外产业集群成功案例,寻求盐城纺织产业发展的突破路径,达到产业结构升级的目的,主要从3个方面进行叙述:企业人员素质、高校与科研院所开展合作和高校与其他相关企业跨行合作。
- 刘艳毛雷高小亮
- 关键词：纺织产业全球价值链
- O2O混合教学模式在高职《服饰电脑刺绣设计》课程中的实证研究
- 2020年
- 将O2O混合教学模式引入高职《服饰电脑刺绣设计》专业课程,以“旗袍青花瓷刺绣图案的设计与制作”为例,通过对学情分析,将教学分为课前、课中及课后,依靠蓝墨云平台,实现“线上自主学习+线下面授辅导”的教学改革,提高学生的自主学习能力和学习效果。
- 刘艳
- 关键词：O2O旗袍实证研究
- 一种凹土/海藻酸钠有机‑无机杂化材料在对棉织物改性中的应用以及棉织物整理方法
- 本发明涉及材料领域，且特别涉及一种凹土/海藻酸钠有机‑无机杂化材料在对棉织物改性中的应用以及棉织物整理方法。本发明提供的一种凹土/海藻酸钠有机‑无机杂化材料在对棉织物进行改性中的应用，将海藻酸钠溶液与凹土溶液在50‑70...
- 高小亮钱飞刘艳
- 高职纺织专业工作手册式教材的开发现状与路径研究
- 2024年
- 主要介绍纺织专业工作手册式教材的开发、现状及存在的问题,如团队单一、内容滞后、缺乏思政要素与立体资源,提出纺织专业工作手册式新形态教材的开发路径。
- 刘艳蔡颖颖秦晓李永琴
- 关键词：工作岗位高职
