刘明晖
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：浙江建设职业技术学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程更多>>
- 一种水泥混凝土路面裂缝清理修补一体化装置
- 本发明涉及一种水泥混凝土路面裂缝清理修补一体化装置，包括车身，车身前后依次设有：刨铣部件，用于对混凝土路面破坏部位进行刨铣处理；回料部件，用于收集刨铣处理后产生的混凝土废料；刷洗用具，用于对刨铣区进行清理，将其内部的积水...
- 陈树东柯凯刘俊龙刘明晖陈园卿
- 文献传递
- “参与式教学”对学生核心能力发展的影响——以土木工程实验课为例被引量：1
- 2021年
- 以传统理论讲授为主的课堂教学难以激发学生的学习兴趣,开发参与式教学等创新教育教学方法与传统课堂教学形成互补已成为当前重要课题。文章基于土木工程实验课的教学实践,尝试证明参与式教学实践对提升学生能力发展的影响。以具体结构模型设计与制作实验项目任务为载体,开展教学活动。研究发现,参与式教学以兴趣为引导,提升学生核心能力,包括:审辨性思维的能力,自主学习能力,吃苦耐劳能力,创新实践能力。参与式教学也对教师教学能力提出了新的要求。
- 刘明晖
- 关键词：参与式教学课程
- CA砂浆植入多层厂房楼板层灌注工艺
- 本发明涉及一种CA砂浆植入多层厂房楼板层灌注工艺，施工工艺流程分为：施工准备、垫条安置、面板安装、安装压紧装置、封边处理、拌制CA砂浆、CA砂浆灌注、养护等步骤。发明有益的效果是：本发明在浇筑过程中无需振捣，避免了因为振...
- 陈树东柯凯石立安黄乐平刘明晖
- 文献传递
- 建筑类学生职业胜任力与课程教学的逻辑审视与实践探索——以结构模型课为例被引量：1
- 2023年
- 文章围绕“结构模型制作”课程的培养目标、教学过程、实施成效等进行总结分析,对课程教学与建筑类专业学生的职业技能目标、职业素养目标的内在联系进行了梳理和归纳。重点分析和论述了结构模型课程教学在培养学生理论联系实际能力、解决问题能力、实验能力和设计能力、团队合作能力方面的作用。总结了人才培养实施过程中的经验和若干思考,为高校建筑类专业大学生的职业素养培育提供借鉴的思路和参考。
- 刘明晖
- 关键词：建筑课程教学
- 木拱廊桥的地震响应分析及风荷载特性研究被引量：7
- 2017年
- 木拱廊桥是浙南闽北山区特有的一种桥梁结构形式。以一种典型的浙南木拱廊桥为对象,用有限元软件MIDAS建立整体结构模型,分析其静力特性,动力特性及地震响应特性,同时分析风荷载对廊桥的影响,并提出抗震防风构造措施。
- 刘明晖虞乾魁孟迪
- 关键词：木拱廊桥地震响应动力特性风荷载有限元分析
- 一种水泥混凝土路面裂缝清理修补一体化装置
- 本发明涉及一种水泥混凝土路面裂缝清理修补一体化装置，包括车身，车身前后依次设有：刨铣部件，用于对混凝土路面破坏部位进行刨铣处理；回料部件，用于收集刨铣处理后产生的混凝土废料；刷洗用具，用于对刨铣区进行清理，将其内部的积水...
- 陈树东柯凯刘俊龙刘明晖陈园卿
- 文献传递
- 建筑力学结构选型模型制作的教学探索被引量：4
- 2018年
- 文章阐述建筑力学课程教学改革实践,构建建筑力学为核心的结构选型模型设计制作课程体系。基于认知规律和能力层级,我们将课程教学分为基本任务模块、复杂任务模块两大教学模块。在每个模块任务内,提出了结构选型、模型制作、试验测试、优化完善四个阶段的教学思路,引导学生运用力学知识分析解决问题,培养其自主学习能力和创新意识。
- 刘明晖
- 关键词：建筑力学结构选型教学探索
- 一种压印盖板
- 本实用新型涉及一种压印盖板，包括盖板主体，盖板主体底部设有由钢筋网形成的压印条纹。实用新型有益的效果是：本实用新型增大了两层水泥基复合材料的界面接触面积，提高界面劈裂抗拉强度，达到增强界面结合区粘结强度的效果，有效地解决...
- 陈树东刘明晖刘俊龙柯凯蒋莉
- 文献传递
- 一种四面体网格的混沌混合优化方法
- 2009年
- 研究了基于优化算法的网格修匀技术,指出常规的基于梯度的优化算法,如BFGS等,收敛速度很快,但受初始值影响大,不能保证得到全局的最优解,为了避免陷入局部优化,采用了一种混沌搜索和BFGS相结合的混合算法来求解模型,通过算例验证,这样的求解策略稳定性好,能够用于解决实际优化问题。
- 刘明晖
- 关键词：四面体网格混沌搜索全局最优
- 楼板层建筑面板的压紧结构
- 本实用新型涉及一种楼板层建筑面板的压紧结构，包括结构层，结构层上排列有面板，面板的边缘处设有L型钢，L型钢的水平端上设有螺栓，且面板和结构层通过螺栓固定压紧，螺栓与面板垂直。实用新型有益的效果是：本实用新型满足了CA砂浆...
- 陈树东柯凯李启华黄乐平刘明晖
- 文献传递
