刘彦军
- 作品数：30 被引量：296H指数：8
- 供职机构：黄淮学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 多视角关注地方高校转型与应用型人才培养——应用型高校的培养模式改革、资源筹措配置与财政支持方式会议综述被引量：8
- 2016年
- 第二届中国教育财政学术研讨会暨2016年中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会期间,召开了"应用型高校的培养模式改革、资源筹措配置与财政支持方式"分论坛,从四个不同视角对地方高校转型与应用型人才培养予以关注,分别是:院(校)长视角下地方高校转型发展的路径、资源配置与制度保障;学校视角下的应用型人才培养;企业(职业教育培训机构)视角下的应用型人才培养和学者视角下的地方高校转型发展与应用型人才培养。
- 刘彦军黄春寒白玉
- 关键词：应用型高校财政支持
- 高校大学生弱势群体与优势群体状况比较被引量：5
- 2006年
- 高校学生群体逐渐出现了分化,形成了大学生优势群体和弱势群体两个阶层。优势群体与弱势群体主要从占有的资源、社会地位和分享的权利三方面来界定。两群体在学习、生活、情绪、人际交往、人格特征等方面均存在着较大差异。
- 刘彦军
- 关键词：大学生弱势群体
- 坚持创新驱动,推动转型发展--黄淮学院转型发展的经验与启示
- 近年来,黄淮学院坚持创新驱动,一方面选拔、培养创新创业型干部和教师,另一方面树立应用型办学理念.学院创新聚财、创新造物、创新做事、创新制度建设,突出产教融合、校企合作,强力推动学校整体深度转型,取得了明显成效,产生了强大...
- 刘彦军
- 关键词：校企合作
- 高等教育综合改革背景下的创新创业教育模式探索被引量：28
- 2015年
- "推进高等教育综合改革"已成为高校创新创业教育新的使命,然而目前高校创新创业教育还存在很多问题。在新的使命下,高校应将创新创业教育理念与学校发展深度融合,可构建"组织-文化-教育"三位一体的创新创业教育模式,以创新创业型组织建设为引领,以创新创业文化建设为土壤,以创新创业教育为火种,共同培育创新创业硕果。
- 刘彦军
- 关键词：高等教育创新创业教育模式
- 地方高校建设应用型大学的实践探索与发展策略被引量：4
- 2017年
- 目前,建设应用型高校的力量主要有部分老牌本科高校、部分升本较早的新建本科高校和部分其他新建本科高校,根据其自主性高低,可分为主动建设和非主动建设两种类型。建设应用型高校有两个办学方向,即应用型和应用——研究(学术)混合型;三种战略,即整体建设战略、部分建设Ⅰ战略和部分建设Ⅱ战略。不同的建设战略,在运行时也应采取相应的建设策略。
- 刘彦军
- 关键词：地方本科高校
- 高等教育综合改革背景下的创新创业教育模式探索被引量：5
- 2015年
- "推进高等教育综合改革"已成为高校创新创业教育新的使命,然而目前高校创新创业教育还存在很多问题。在新的使命下,高校应将创新创业教育理念与学校发展深度融合,可构建"组织-文化-教育"三位一体的创新创业教育模式,以创新创业型组织建设为引领,以创新创业文化建设为土壤,以创新创业教育为火种,共同培育创新创业硕果。
- 刘彦军
- 关键词：高等教育创新创业教育模式
- 新建本科院校的转型发展与人才培养被引量：2
- 2014年
- 目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。
- 刘彦军刘海峰
- 关键词：新建本科院校办学定位师资队伍学科建设
- 大学生就业能力提升研究——以W大学为例被引量：4
- 2017年
- 近年来,为应对大学生就业难的问题,国家从宏观层面出台了很多促进大学生就业的措施,但是,高校也要根据就业市场的要求,进行教育教学模式改革,促进大学生就业能力的提升,提高就业竞争力。文章从教育学的角度,厘清知识、能力与素质三者间的关系,认为大学生就业能力是指大学生获得和保持职业机会,并在职业发展中取得提升以及应对职业变化的能力,大学生就业能力包括通识能力、专业能力和就业特殊能力三部分。文章以W大学为例,对当前大学生就业能力的现状进行了问卷调查,根据问卷调查结果,提出了提升大学生就业能力的措施。
- 冯惠敏熊淦刘彦军
- 关键词：就业能力就业能力提升
- 大学生创业心理素质培养体系的构建被引量：4
- 2009年
- 创业心理素质的培养，是创业教育的核心和关键。培养学生良好的创业心理素质．首先要探索相关的切合实际的课程．构建具有创业教育特色的课程体系。创业心理素质培养的课程内容可分为创业意识类、创业能力类、创业人格类和创业知识类四类；创业心理素质培养的课程要形成学科课程、活动课程、创业实践活动相结合，必修课、选修课相统一，普及教育与精英教育有机结合的方法．
- 刘彦军
- 关键词：大学生课程内容体系
- 大学生创业教育培养体系的构建被引量：5
- 2011年
- 大学生创业教育的培养体系包括目标体系、内容体系和方法体系三个部分。在实际操作过程中可将其分为三个层次:普及型创业教育、分化提高型创业教育和培优型创业教育。创业教育的内容包括创业意识教育、创业知识教育、创业人格教育和创业能力教育四个部分。大学生创业教育要形成隐性教育和显性教育相结合的方法体系。
- 刘彦军
- 关键词：大学生创业教育
