凌宗伟
- 作品数：104 被引量：43H指数：3
- 供职机构：南通市通州区金沙中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 大开大合,细处摄神——《听听那冷雨》教学设计说明被引量：2
- 2013年
- 一直以来，我始终认为，教学，尤其是我们的语文教学，是一种生命的相遇，师生间的、生生间的、师生与作者的，还有与作品中的人的相遇。教学的责任不仅在于授受知识，训练技能，还在于透过文本走近另一个（有时候是几个）生命，进而唤醒我们内心的真善美。
- 凌宗伟
- 关键词：《听听那冷雨》设计说明真善美生命师生内心
- 重回常识做教育
- 2013年
- 随着学龄人口的减少，新一轮的学校印局调整已经势不可挡了。高中要向城区靠拢，小学要向集镇靠拢，渐渐地，所谓一乡一校、乡镇不办中学、村组不办小学的格局，在当下已是大势所趋。
- 凌宗伟
- 关键词：并校教育学龄人口
- 知识分子应该是个业余者
- 2017年
- 爱德华·W.萨义德在《知识分子论》中说,在美国“非学院的知识分子”（thenonacademicintellectual）已经完全消失了,取而代之的是一整群怯懦、满口术语的大学教授.
- 凌宗伟
- 关键词：《知识分子论》业余大学教授萨义德怯懦
- “听、说、读、写”的背后是思维及情感、态度、价值观被引量：1
- 2018年
- 长期以来人们谈及语文学科的价值,无非围绕着听、说、读、写能力的培育与提升来谈论。听、说、读、写的背后是什么,似乎谈得不多。这恐怕也是语文教学效益低下的原因之一。另一方面我们又似乎都清楚语言是表达思想与情感的媒介,听、说、读、写的背后折射的是一个人的思想与情感,听、说、读、写的质量是靠个体的思维质量、认知水平以及情感态度与价值观来支撑的。
- 凌宗伟
- 关键词：情感态度价值观教学效益语文
- 刘百川:鲜为人知的乡村教育践行者被引量：1
- 2013年
- 从上世纪二三十年代开始的乡村教育运动,已成为教育研究的一个重要方面,为当下的教育实践和理论发展提供了可贵的借鉴。除了我们所熟知的陶行知、梁漱溟、晏阳初、俞庆棠等一些主流教育人物,还有一大批乡村教育工作者,共同努力形成了这么一场声势浩大的乡村教育运动,而这其中,刘百川先生就是一位从基层的乡村教育开始沉潜和研究的理论家和践行者。
- 凌宗伟
- 关键词：乡村教育践行者乡村建设自我教育晏阳初教育论
- 在特定的情境中开展语文教学
- 2015年
- 教育,一定是在特定的情境中展开的,语文教育同样如此。但这情境更多的是当下的,而不是预设的。预设的情境是基于教师的,是教师立场,不是学生立场。从教育的价值和教育的关系来看,理想的教学必须从学生出发,坚守学生立场。
- 凌宗伟
- 关键词：语文教学情境
- 论核心素养与批判性思维被引量：2
- 2016年
- 大数据时代,各种讯息无时无刻不在影响着人们的思维品质、学习方式、生活状态。面对变化着的世界,许多国家把教育的价值追求转向育人,关注提升人的批判性思维和创造性能力。在这种时代背景下,学校必须解构原有的教学环境,积极建构适应即时学习的环境,为师生批判性思维品质的提升提供更为有利的环境,以利于学生核心素养的养成。
- 凌宗伟
- 关键词：创造力批判性思维
- 21世纪的教育需要哪些技能
- 2015年
- 进入21世纪,不仅经济的发展与竞争以及日益加剧的全球性挑战影响着教育,尤其是互联网思维,互联网的出现几乎无时无刻不在影响着我们的生活,"这个世界在发生怎样的变化,这些变化对于教育意味着什么,我们每个人需要学习什么?我们应当怎样学习这些东西?
- 凌宗伟
- 关键词：知识本位
- 学科组研究些什么被引量：1
- 2016年
- 学科组在今天的职能大概有三个方面。一是使每位教师成为合格教师。学校要通过学科组,让全体教师掌握基本的教学规范或教学方法。第二是使部分教师成为良师,也就是我们所说的优秀教师,或者说骨干教师、学科带头人。其主要任务是提升教师的教育教学技能。
- 凌宗伟
- 关键词：合格教师教学规范学科带头人生活情境教学智慧教育智慧
- 校长更应该成为批判性的教育者
- 2016年
- 校长在教育生活中扮演着多重角色，他不仅是一个领导者、管理者，更应该是一个教育者；他不仅是学生的教育者，同样是教师的教育者。但在现实中的教育者，却常常为了功利目的，盲目追寻时下最为流行的教育“模式”，盲目崇拜所谓的教育效率，使得教师和学生在学校得不到真正的发展。为此，笔者倡导校长更应该成为批判性的教育者，在适时的批判中带领学校走向更加健康的发展。
- 凌宗伟
- 关键词：校长教育者批判性思维
