冯金燕
- 作品数：4 被引量：25H指数：3
- 供职机构：四川大学华西医院更多>>
- 发文基金：中国南方医学教育研究与发展中心项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 胃肠道神经内分泌肿瘤的诊疗进展被引量：8
- 2013年
- 目的总结胃肠道神经内分泌肿瘤(GE-NETs)的病理学分类、临床表现、诊断与治疗。方法通过查阅国内外相关文献,对GE-NETs的临床研究现状与治疗方法进行综述。结果 GE-NETs起源于具有胺前体摄取和脱羧作用的肠嗜铬细胞,其进展缓慢,能产生多种肽类激素,从而引起特征性的内分泌综合征。目前,在其病理学诊断、肿瘤分级、TNM分期及预后判断方面尚有一定分歧。该病的早期诊断率偏低,通常在诊断时已经发生转移,肝脏是常见的转移部位。影像学检查在其早期诊断中占据重要地位。手术是其一线治疗方案,且是唯一可达到治愈目的的有效治疗方法。生长抑素类似物如长效奥曲肽能缓解肿瘤所导致的临床症状并延缓其进展,且与生物靶向制剂如依维莫司联合应用表现出协同抑制肿瘤增殖的作用。结论关于GE-NETs诊断、分级等方面的分歧成为治疗GE-NETs的阻碍因素,个体化综合治疗是未来的目标。
- 冯金燕伍晓汀
- 关键词：神经内分泌肿瘤胃肠道
- 术前肠内营养支持应用于伴营养风险胃癌患者的临床观察被引量：13
- 2013年
- 目的评价术前肠内营养支持应用于伴营养风险胃癌患者的临床疗效和安全性。方法前瞻性入组2012年5—10月间四川大学华西医院收治的60例伴营养风险的胃癌患者，按随机数字表法分为试验组（30例）和对照组（30例）。试验组以安素作为肠内营养制剂，术前连续服用10d，对照组进食等热量等氮的匀浆膳。检测患者入院时、术前1d和术后3d营养相关指标及肝肾功能指标，并记录恶心、呕吐等围手术期不良反应的发生情况。结果两组患者入院时基线水平一致（均P〉0．05）。术后3d，试验组较对照组患者血清白蛋白[（33．9±5．6）g／L比（31．0±5．3）g／L，P〈O．05]和血红蛋白水平[（103．4±7．7）g／L比（96．6±10．5）g／L，P〈0．01]均明显升高；而体质量指数、淋巴细胞计数、血糖浓度、血钾、血钠及肝、肾功能指标两组差异均无统计学意义（均P〉0．05）。两组各有2例患者出现恶心症状．各有1例出现呕吐症状，试验组患者未出现肠内营养相关的严重不良临床事件。结论术前肠内营养支持应用于伴营养风险胃癌患者疗效显著，安全性高，是临床纠正营养风险的合理选择。
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- 关键词：胃肿瘤营养风险肠内营养
- 以问题为基础式学习与病例讨论式学习在临床营养风险筛查培训教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 目的评价以问题为基础式学习与病例讨论式学习在"临床风险筛查"培训教学过程中的应用效果。方法 2010年6月2011年7月,联合应用两种教学方法对参训医学生进行培训,然后进行临床资料采集、资料整理等实践活动。最后,对学生培训效果进行总结。结果共培训医学生50人,并对398例患者进行营养风险筛查。45人(90%)参与者认为此教学方式能激发自身主动学习兴趣,40人(80%)认为通过此次培训能够使学生逐步建立科学研究的思维方式,但有20人(40%)认为短期内采用两种教学方式能够对论文写作、统计学理论和实践等方面能力的提高有促进作用。影响医学生科研能力培训效果的主要因素集中体现在学习任务量的加重、对新教学方法不适应、自学能力三方面。结论联合应用问题为基础式学习与病例讨论式学习教学模式,在提高医学生学习主动性、积极性、团队合作及人际沟通能力等方面有优势,但尚存部分问题需要进一步解决。
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- 关键词：营养风险筛查营养不良
- 利用“临床营养风险筛查计划”科研项目培养医学生调查研究能力
- 2012年
- 目的通过培训并实践"临床营养风险筛查计划",提高医学生进行合理调查研究的能力。方法对入选医学生进行调查研究方法学培训,并进行临床资料采集等实践活动。培训结束后,对医学生科研训练效果进行总结和评价。结果自2010年6月～2011年6月,共培训医学生46人,并对386例患者进行营养风险筛查。97.83%(45人)研究参与者赞同安排医学生参与科研项目训练,80.43%医学生对此次调查研究工作满意,认为对后期学习能力的提高有促进作用。医学生科研能力影响因素集中体现在科研选题、统计学理论及软件操作、论文写作能力三方面。结论采用成立科研小组、安排有针对性的培训等方法,使医学生系统接受科学研究方法训练,对其科研教学能力培养可能会有重大促进作用。
- 陈博杨平周勇覃先蓬冯金燕何丹冉恒泉秦昌龙伍晓汀
- 关键词：营养风险筛查2002营养不良
