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冯欢

作品数:9 被引量:9H指数:2
供职机构:安阳师范学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术

主题

  • 3篇提琴
  • 3篇小提琴
  • 2篇艺术
  • 1篇学琴
  • 1篇学琴兴趣
  • 1篇艺术氛围
  • 1篇音色
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇小提琴教育
  • 1篇练琴
  • 1篇练琴方法
  • 1篇教学形式
  • 1篇教育
  • 1篇换把
  • 1篇集体课
  • 1篇集体课教学
  • 1篇假面
  • 1篇交融
  • 1篇教学

机构

  • 4篇安阳师范学院

作者

  • 4篇冯欢

传媒

  • 2篇科学大众(智...
  • 1篇戏剧文学
  • 1篇美与时代(创...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
初学小提琴姿势、音色、换把中的问题及解决被引量:1
2008年
本文就小提琴演奏技巧的特点和要求,结合作者的实践教学进行研究,探讨了初学小提琴时针对姿势、音色、换把中常见的一些问题及解决方法。
冯欢
关键词:小提琴音色换把
歌剧《假面舞会》中多重主题的交融艺术
2017年
突破单一主题表达的限制、协配多个主题的交互呈现,是三幕悲剧《假面舞会》在剧作思想性拓展上的鲜明特色。对于友谊内涵的阐释、爱情意义的体悟以及人生价值的求索,构成了《假面舞会》多重主题的人文主体,由此也展现出独特且持久的情绪感染力与精神共鸣力。在如今跨地域戏剧交流持续加强、跨文化往来不断深化的背景之下,全面鉴析《假面舞会》的多重主题演绎艺术,汲取其中合宜的表达策略,能够推动中外戏剧的交融共进、良性互动。
冯欢
关键词:《假面舞会》多重主题社会价值
浅谈儿童小提琴教育被引量:3
2009年
儿童小提琴课教学形式多样,可以采取集体课教学,也可以采取一对一的上课形式。集体课教学可以激发学生的学琴兴趣,提高学琴的艺术氛围,使学生在"比、学、赶、帮、超"的气氛中得到进步;一对一的教学形式则更加严谨,可以根据每个学生的个人情况,制定不同的教学计划,采取适合他本人的教学方法,使其个性得到更充分的发展。儿童小提琴教育的主要目标是以小提琴为切入点,让学生在艺术的熏陶和潜移默化的作用下,练好基本功,能够理解、表现音乐。在儿童初学阶段,教师要努力调动其练琴的积极性,严格要求,以使学生的琴艺不断得到提高。
冯欢
关键词:小提琴教育儿童集体课教学教学形式学琴兴趣艺术氛围
泛谈小提琴的练琴方法
2009年
从广义的角度谈小提琴的多种练习方法,以帮助学琴者提高练琴效率和演奏水平。
冯欢
关键词:小提琴练琴方法
共1页<1>
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