何观莲
- 作品数：3 被引量：14H指数：1
- 供职机构：广东省残疾人康复中心更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 探讨开展引导式教育家长工作的难点及应对策略
- 目的:探讨开展引导式教育家长工作的难点及应对策略。方法:通过采用自编的问卷调查法、观察法、访谈法对30位家长进行了解和沟通,分析了导致开展引导式教育家长工作面临的难点。结果:开展引导式教育家长工作难的原因有:80%的家长...
- 王小宇何观莲杨施华孟群芳
- 关键词：引导式教育家长
- 脑瘫儿童应用引导式教育前后的粗大运动功能分析被引量：14
- 2012年
- 目的:观察引导式教育对脑瘫儿童的粗大运动功能的影响。方法:20例脑瘫儿童在我中心接受1学年(10个月,除外寒暑假期)的引导式教育,康复效果评价前后均采用粗大运动功能评定量表(GMFM88)和脑瘫儿童实用技能记录表进行评价。结果:引导式教育10个月后,粗大运动功能评定量表(GMFM88)的五个能区的得分均有明显提高,引导式教育前后的得分对比P<0.001,差异有极显著性意义;脑瘫儿童实用技能记录表中的大肌能活动的得分有明显提高,引导式教育前后的得分对比P<0.05,差异有显著性的意义。结论:引导式教育能明显提高脑瘫儿童的粗大运动功能。
- 王小宇丁奇龚勇柳满燕梁瑞怡何观莲杨施华
- 关键词：脑瘫引导式教育粗大运动功能
- 浅谈非口语沟通在脑瘫儿童引导式教育中的应用
- 在脑瘫儿童中,约80%的患者同时也存在着不同程度上的语言障碍,使得他们无法正确、完整的表达,或者使用信息,从而产生更多的挫败感与孤立感。引导式教育注重"全人,,发展,注重在康复的过程中最大限度的发挥儿童的积极性与潜能,因...
- 何观莲
- 关键词：脑瘫引导式教育
