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何法元

作品数:10 被引量:29H指数:4
供职机构:贵州师范大学更多>>
相关领域:艺术文学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇心理
  • 3篇音乐
  • 3篇乐教
  • 3篇教学
  • 2篇心理因素
  • 2篇演唱
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇歌唱
  • 1篇电影
  • 1篇电影《卧虎藏...
  • 1篇对音
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学原理
  • 1篇心理意识
  • 1篇演唱风格
  • 1篇演唱技能
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐想象
  • 1篇音乐想象力

机构

  • 8篇贵州师范大学

作者

  • 8篇何法元

传媒

  • 1篇音乐创作
  • 1篇电影文学
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇艺术探索
  • 1篇科技资讯
  • 1篇六盘水师范高...
  • 1篇安顺学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 5篇2008
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
对电影《卧虎藏龙》中传统音乐的赏析被引量:3
2014年
影视音乐伴随着电影产业的发展而繁荣,成为影视作品中的重要组成部分,音乐艺术和影视画面的完美结合将电影艺术的效果表现得淋漓尽致。武侠影视音乐是我国影视音乐的重要组成部分,充分展现了中国传统音乐的特色,有着深厚的文化底蕴。电影《卧虎藏龙》是由著名导演李安指导的武侠影视,"最佳主题曲"和"最佳原创音乐"就是其中的两个,电影将中国的传统音乐和西方音乐进行了完美的结合,可以说是完美的一次尝试。本文将以电影《卧虎藏龙》为载体,对其中的传统武侠音乐进行赏析。
何法元
关键词:《卧虎藏龙》武侠影视传统音乐
歌唱技能形成过程中的心理因素研析
2011年
在歌唱实践与教学中,心理因素始终影响和支配着演唱技能、技巧,以及艺术感情的发生和发展。歌唱活动的高级行为是心理意识的外在生理反映,歌唱离不开感觉与知觉、意识、想象、情绪和情感、能力以及个性等重要心理因素。文章从以下三个层面对歌唱技能形成过程的的心理因素进行分析研讨。
何法元
关键词:歌唱活动心理因素心理意识演唱技能教学
用音乐碰撞出想象的火花——对音乐想象力培养的思考被引量:7
2008年
音乐教育对人们起到美的、品德的、智能的等各方面的教育作用。音乐教育可以发展智力、启发想象、启发创造、提高学习兴趣。通常在音乐课上教师较注重读谱、听音、演奏、创作等技能性教学,因而不经意间扼杀了学生的想象力。想象力是发展智力,张扬个性的源泉,也是人们更容易理解和接受音乐的桥梁,所以,应把培养学生想象力作为己任,在音乐教育中充分开启学生的想象力,让学生拥有想象的自由,迈向更高层次的审美阶梯。
何法元
关键词:音乐教育音乐想象力
试论民族唱法的美学特征被引量:3
2008年
民族唱法有特定的审美形态特点,使我们有必要对它的演唱风格、音色特点、演唱技术层面及美感特征进行一定的理论分析,以利于真正建立中国民族声乐体系。
何法元
关键词:民族唱法
心理因素在歌唱中的作用被引量:2
2008年
歌唱的心理因素与其歌唱表现行为有着密不可分的关系。在我们的歌唱活动和歌唱教学过程中,人们往往比较注重歌唱本身的表现技巧和演唱技能的训练,而容易忽视另外一个重要的问题,那就是心理因素在歌唱中的作用和影响。歌唱是歌唱者歌唱能力的综合体现,它不仅需要熟练的演唱技巧,还需要良好的心理素质作为保障。
何法元
关键词:歌唱心理因素
略谈高师声乐教学的课后自习及教学辅助手段被引量:4
2008年
文章剖析了声乐学习的基本过程和一般规律,阐述了课后自习环节在声乐教学过程中的重要意义,以引起教与学双方的积极关注。探讨和论述了几种可行性的学习方法和教学辅助手段,以期能使高师声乐教学质量得到不断提高。
何法元
关键词:声乐教学教学质量
声乐教学中的心理学探索与运用被引量:4
2007年
文章对怎样在声乐教学中运用心理学的基本原理去诠释和解决教学中出现的问题进行了探讨,对教学中的学生个性心理特征,歌唱技能训练中的感觉、知觉、错觉以及舞台演唱心理等方面作了一些初步探讨,以期能系统、科学地研究声乐教学心理现象,从而提高声乐教学质量。
何法元
关键词:声乐教学心理学原理
浅析新时期中国流行音乐的演唱风格被引量:4
2008年
90年代后期迄今的中国流行乐坛,与时代政治、文化、经济背景有着密切的关系,它折射出大众情感结构和社会心态,这种可理解的社会心态和大众情感又促进多种不同的流行音乐及其演唱风格的形成和发展。
何法元
关键词:中国流行音乐演唱风格
共1页<1>
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