何学静
- 作品数：14 被引量：20H指数：3
- 供职机构：四川民族学院更多>>
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- 《印度之行》中的生态问题之三维透视——生态整体主义的构建被引量：1
- 2014年
- 本文着重探讨《印度之行》中的生态问题,通过文学生态批评、经济生态成本和生态法学之三维来考察当代世界自然环境、社会关系和文化精神的生态失衡,以期实现人与自然的合一、人与人之间的联结、人肉体与精神相统一的生态整体主义的构想。
- 高琳佳何学静
- 关键词：《印度之行》生态成本生态法学生态整体主义
- 英语文化教育中的母语文化教学被引量：4
- 2008年
- 伴随着经济全球化和互联网的普及,外来文化对中国传统文化造成了强烈的冲击。全球化时代的中国英语教学在重视跨文化交际的同时,不能单方面重视外国文化而主张学生忽视中国文化去迎合西方文化的需要,而应该在注重目的语文化教学的同时兼顾母语文化。
- 阳勇何学静
- 关键词：外语文化母语教学
- 日本饮食象征文化的基本特征——以年中行事为例
- 2017年
- 日本饮食象征文化具有农时性、氏神性和神皇性三大基本特征。本文对日本饮食象征文化的这些基本特征进行了分析,探讨了日本饮食象征文化中"天人合一"的文化渊源。
- 何学静代春
- 关键词：文化渊源
- 试论“和”文化的融合性对日本饮食的影响
- 2015年
- 日本料理以其食材新鲜、菜品精致而著称。日本料理在味觉、嗅觉、视觉、听觉、触觉五官带给人们冲击、震撼与感动的同时,食材的选用与烹调、食物的色香味形也令人置身于"和"文化之中。"和"文化的融合性贯穿表现在日本饮食文化的各个方面,在日本人的饮食起居中,在日本民族的日常生活中起着举足轻重的作用,对日本人的日常饮食产生了重大影响。
- 何学静
- 关键词：融合性
- 日本饮食象征文化的思维方式——以年中行事为例
- 2017年
- 本文运用象征人类学的理论和观点研究日本饮食象征文化,将日本年中行事中的食物作为象征符号,分析日本人运用象征思维的方式,阐明日本人在饮食文化中通过类比联想完成信息传递的过程。
- 何学静代春
- 关键词：食物
- 日本文化的融合性对日本便当的影响被引量：2
- 2016年
- 日本便当在日本饮食文化中占据重要地位,在日本人日常饮食生活中扮演重要角色。本文从日本便当的特点入手,说明日本便当的特点受日本文化的融合性影响,分析日本文化的融合性对日本便当影响的主要方面。
- 何学静
- 关键词：日本文化融合性
- 大尝祭的神话溯源与文化记忆解读
- 2020年
- 大尝祭是日本天皇即位的核心仪式,是天皇权威的表达方式。大尝祭叙述日本神话故事而重现过去,是文化记忆展演的舞台。本文将大尝祭置于文化记忆语境中,阐述大尝祭仪式的概况,分析“真床覆衾”仪式环节与日本神话的渊源,进而考察大尝祭的文化意义。
- 何学静
- 关键词：文化记忆仪式神话
- 浅谈美术教育中儿童创造性与想象力的培养被引量：3
- 2009年
- 美术教育对儿童创造性与想象力的培养具有重要的作用,本文从五个方面浅谈了在美术教育中如何培养儿童的创造性与想象力。
- 唐菲何学静
- 关键词：美术教育想象力
- 模糊词语在日语二外教学中的重要性
- 2008年
- 日语模糊词语在日语中是一种很重要的语言现象,本文分析日语模糊词语在二外教学中的重要性。首先总结日语模糊表达的几种类型,再运用社会语言学、外语教学法等相关理论剖析该现象形成的文化因素,最后结合日语二外教学现状提出一些改进日语二外教学的建议。
- 何学静
- 关键词：文化因素
- 艺体专业大学英语教学改革探索
- 2017年
- 大学英语教学改革至今已有十多年的时间了,可是对于艺体类大学英语教学改革却是少之又少。由于艺体类学生英语基础知识薄弱、学习动机和兴趣严重缺乏,针对这些问题,文章从"EGP+ESP"课程设置、课堂实践、分层教学和评价方式等几个层面去探讨艺体类大学英语教学改革的方向,以期引起同行们的关注与重视。
- 代春何学静
- 关键词：大学英语教学措施
