任佳怡
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：上海交通大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 《想北平》的结尾老舍为何要落泪?
- 2017年
- 在课文《想北平》的结尾,老舍说：＂像我这样一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了。好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀!＂作者为什么要落泪呢？一般的解释是身处异地的经历激发了他对故乡深沉的爱,《何梅协定》的签署加深了他对故乡命运的担心,体现出一个平民知识分子的家国情怀。这样的解释是否完满呢？老舍落泪,是否有更多耐咀嚼的意味呢？
- 任佳怡
- 关键词：《想北平》老舍结尾家国情怀故乡
- 《合欢树》中的“树”与“人”被引量：1
- 2013年
- 围绕《合欢树》这篇课文，有两个问题一直众说纷纭。一是文中的“树”倒底象征谁，二是如何理解“孩子”的意义。由于对以上两者缺乏清楚的认识，老师们很难把握文章结尾的深意一‘但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的”，这句话简直像一则难猜的谜语。
- 任佳怡
- 关键词：《合欢树》文章结尾
- 2021年高考语文全国作文题评析汇编
- 2021年
- 2021年高考语文新高考Ⅰ卷作文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
- 沈周霄杨彦虎张华英李先虎陈凤英杨明鲜王芳任佳怡王叙黄江海
- 关键词：高考语文《体育之研究》作文题强者弱者
- 2019年上海卷高考作文题评析
- 2019年
- 2019年上海卷高考作文题,继承了往年“说理与思辨”的特色,审题难度有所增加。从“这段话可以启发人们如何去认识事物”的表述来看,材料讨论的是认识事物的路径问题,而这种路径不能泛泛而谈,需要由第一段“启发”帀来。第一段的文字看似是在谈“音乐的中国味”,其实是以此为例,“启发”考生如何认识事物。换言之,实际写作的时候,最好从“音乐的中国味”谈起,推及其他事物。
- 任佳怡
- 关键词：高考作文题音乐考生写作
- CAP视野下博尔赫斯《南方》语言探微
- 2018年
- 2017年9月,我校被评为＂中国大学先修课程（简称CAP）试点项目首批示范基地校＂。＂文学写作＂是CAP课程的重要组成部分,教材主编、著名作家兼清华教授格非先生直接将第四单元命名为＂叙事语言＂,可见精通写作之道的他深知好的语言对文学作品的重要性。以下我就以教材精品篇目——博尔赫斯的《南方》为例,阐释本篇语言的奥妙之处。先来回溯一下作品情节。
- 任佳怡
- 关键词：CAP语言艺术达尔曼叙事语言先修课程文学写作
- 上海卷高考作文题评析
- 2018年
- 今年上海卷高考作文题与往年的不同之处，在于跳出了二元对立的范式，引导考生对人生价值进行思考。虽然题目中有“需要”和“被需要”，但两者并非对立统一的矛盾关系。
- 任佳怡
- 关键词：高考作文题二元对立对立统一考生
- 2020年上海卷高考作文题评析
- 2020年
- 2020年高考语文上海卷作文题世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。2020年高考语文上海卷作文题,把握时代脉搏,紧贴时代精神,落实立德树人根本任务,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。且没有设置审题障碍,各个层次的考生都有话可说,可以写出符合自己水平的文章。当然,要避免套作。试将本题跟2017年的"预测"进行比较。
- 任佳怡高媛
- 关键词：高考语文高考作文题自拟题目家国情怀奋斗精神
- 上海卷高考作文题评析
- 2017年
- 预测，是指预先推测。生活充满变教，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
- 任佳怡
- 关键词：高考作文题
- 辛弃疾、陈亮词与南宋浙东学派
- 本文欲从南宋浙东学派学术精神、人格理想、史学研究诸方面探究此学派与辛弃疾、陈亮词学的关系,以此为基础,挖掘辛、陈词作的深层内涵。全文由三大主体部分组成:第一章以文学功用论和文学动力论为切入点,考察辛、陈文学创作观念和浙东...
- 任佳怡
- 关键词：辛弃疾词学浙东学派南宋时期文学创作
