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丁用才

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:宁波市镇海中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 3篇教具
  • 2篇电荷
  • 2篇电荷分布
  • 2篇演示教具
  • 2篇实验室
  • 2篇净电荷
  • 1篇导体
  • 1篇电磁铁
  • 1篇电器
  • 1篇断柱
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇演示器
  • 1篇验电
  • 1篇验电器
  • 1篇实验教具
  • 1篇实验室用
  • 1篇铁屑
  • 1篇抛体
  • 1篇偏转

机构

  • 6篇浙江省宁波市...
  • 4篇宁波市镇海中...

作者

  • 10篇丁用才
  • 3篇应俊
  • 2篇周金中
  • 1篇曾昊溟
  • 1篇黄国龙
  • 1篇许佳其

传媒

  • 4篇教学仪器与实...
  • 2篇实验教学与仪...
  • 1篇物理通报
  • 1篇物理教学
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇教育与装备研...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
磁力加热搅拌器的创新使用被引量:2
2015年
磁力加热搅拌器(如图1所示)是实验室用来加热和搅拌液体的专用仪器。其搅拌原理是利用磁性物质同性相斥、异性相吸的特性,通过可调速直流电机带动强磁铁旋转,
丁用才
关键词:搅拌器磁力实验室用磁性物质
两款自制共振实验教具
2020年
人教版高中物理选修3-4中的共振实验,在教学中存在不能定量读取频率变化及不能显现固有频率改变对共振的影响等不足。为克服教材实验不足,可利用电磁铁和音频发生器自制两款共振实验教具,既能定量研究发生共振的频率,又能通过增减振动物体质量改变固有频率而演示共振频率的变化,是对学生创新思维能力和探究能力培养的一次有益尝试。
应俊丁用才
关键词:自制教具电磁铁
导体上电荷分布实验的改进
2015年
1问题提出当导体处于静电平衡时,导体上的电荷分布有以下两个特点:1导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的表面。2在导体的外表面,越尖锐的位置电荷密度越大,凹陷的位置几乎没有电荷。对于特点1的教学,需要用到图1所示法拉第圆筒实验。实验时,需要用"移电球"分别与法拉第圆筒的外表面、内表面接触,通过验电器A箔片的张开、不张开,从而验证"电荷只分布在导体的外表面上,导体内部没有净电荷"。
丁用才
关键词:电荷分布静电平衡外表面净电荷
改进箔片验电器 提高偏转可见度
2014年
如图1所示验电器为物理实验室常用的一种箔片验电器。极薄、极轻的长方形金属箔片(俗称锡箔纸)一端弯出一个小圆圈后套在验电器会属杆的横轴上,并能绕轴转动。当带电物体与验电器上端的金属板接触时,锡箔片(兼作指针)就偏转,偏转的角度越大就说出物体带的电荷越多。
丁用才
关键词:验电器偏转可见度物理实验室金属板
直线电流磁场磁感线演示教具的制作
2016年
通电直导线从白色塑料圆盘中心穿出,圆盘中装有一定量的水。将从磁棒上锉下的细铁屑撒在水面上,使其分布均匀。然后,给直导线通上直流电,此时细铁屑因受磁场力作用而在水面游动,最后排列成为以直导线为中心的一些同心圆,即为直线电流磁场的磁感线。
丁用才
用滑落法结合加热法修复断柱的温度计
2013年
温度计因震动或使用不当等原因,常常出现“断柱”现象而不能正常使用。为此,老师们尝试用“加热法”、“震动法”等方法来修复,但效果不是很好。利用加热法修复时,随着温度的升高,感温泡中的液体受热膨胀,液体沿毛细管上升,可以看到断开的液柱也跟着上升,因为它们之间隔着一段“气体”,因而不能汇合。“震动法”不易操作控制,容易造成感温泡等损坏。近期,
丁用才
关键词:温度计热膨胀
摩擦力演示教具的设计与制作被引量:3
2015年
在对静摩擦力、滑动摩擦力实验有了进一步的认识后,作者设计、制作了教具"摩擦力演示器"。
丁用才
关键词:静摩擦力滑动摩擦力摩擦力演示器
静电现象电荷分布系列实验的改进
2018年
高中物理实验可以对原有实验重新进行设计和改进,使得操作更简单,实验现象更明显。在静电实验教学中,可利用奶粉桶、验电金属杆、锡箔纸改进净电荷在内外表面分布的实验,将锡箔纸换成验电器改进枕形导体净电荷分布的实验,同时,增加净电荷在外表面分布实验。改进后的实验现象明显,操作方便,取材容易,便于普及。
应俊周金中丁用才
关键词:静电现象电荷分布净电荷
物理教育中培养学生创新素养探索课题研究概要被引量:5
2015年
本文是"物理教育中培养学生创新素养探索"课题研究概要总结.首先针对现行高中物理创新教育中存在问题,提出本研究课题,阐述了本课题研究的迫切性和重要性;其次根据物理创新素养培育的内容和课题研究的规范要求,提出本课题研究的方法和组织分工;再次,结合本课题研究的实际,简要介绍本课题研究的主要内容;最后,总结本课题研究取得主要阶段性成果.
黄国龙曾昊溟周金中丁用才许佳其
关键词:物理教育创新教育
自制抛体射击目标实验装置——由射“猴”问题而来
2019年
中学物理中有个著名的“射猴”问题:树上吊着一只猴子,有一猎人持枪对准猴子,猎人开枪的一瞬间,猴子受惊吓从树上掉下,问子弹能否击中猴子?理论分析,只要子弹在猴子掉落地面之前能飞行达到猎人到猴子之间的水平距离即可击中猴子,但是不容易理解这个过程,出于培养学生兴趣与好奇心,笔者就想自制一个“射猴”的实验装置验证结果。
应俊丁用才
关键词:猴子抛体中学物理猎人
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