黄葶
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：湖南第一师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 高师舞蹈教育中学生心理素质的培养被引量：1
- 2011年
- 舞蹈教育在高等师范是不可缺少的。要培养德艺兼备的舞蹈人才,是需要下真功夫的,其中最要紧的是根据舞蹈艺术的内涵和特点,按照"教人求真"和"学做真人"的教育理念,紧紧扣住净化心灵这个核心,从舞蹈意境、情感等四个方面努力培养提高学生的心理素质和道德品格。
- 黄葶
- 关键词：舞蹈教育心理素质
- 中国舞教学中的柔性精神探析被引量：3
- 2010年
- 舞蹈是在长期的集体意识甚至是"集体无意识"的作用下,经过历史的陶冶所凝聚成的动作语言体系。在舞蹈教学中探寻中国舞蹈的生命之源,是使学科的准确性表达和理性的言传身教之法的必经之径。以孔孟为代表的儒家文化思想的"柔性精神"对中国舞蹈文化影响之深远是任何一种文化都无法比拟的。
- 黄葶
- 关键词：舞蹈教学儒学思想
- 俏梅含笑舞翩跹——浅谈舞蹈的立意、情感与神韵被引量：1
- 2010年
- 作者曾创编《吾语·卜算子·咏梅》群舞,用肢体舞了一首写给眼睛的诗。文章对其创作过程进行阐述,并借此论述了舞蹈要创新思路,用心立意,激扬情感,放飞神韵,闯出渐进舞蹈艺术境界的新路子。
- 黄葶
- 关键词：《咏梅》舞蹈境界
- 朴实见“风华” 真实绘“青春”——《八班教室》的舞蹈语言
- 2015年
- 群舞《八班教室》简介
与戏剧梅花奖、电影金鸡奖、百花奖同级的中国舞蹈“荷花奖”标志着中国专业舞蹈艺术最高成就的专家奖,为中国舞蹈艺术的最高荣誉。舞蹈《八班教室》朴实出新、平淡见真的创作风格和信仰追求得到中国舞蹈界的好评,在第九届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛中得到全体评委一致亮出的最高分,从27个省区市的300多个作品中脱颖而出,一举夺得了作品金奖的第一名。这是自1997年“荷花奖”举办以来湖南省获得的唯一“荷花奖”金奖。
- 黄葶刘海栋
- 关键词：荷花奖校园舞蹈专业舞蹈电影金鸡奖舞蹈语言戏剧梅花奖
- 儿童想象力敏感期中的舞蹈教育实验被引量：1
- 2016年
- 本文聚焦于舞蹈教育在儿童想象力＂敏感期＂内的能力开拓价值。通过实证研究,给3~6岁儿童创设适宜的＂想象环境＂和实施合理的＂想象教育＂,对＂想象能力＂进行最大程度的挖掘,从实验结果的数据分析中,可以看出被试者的创造思维和智力的不同因子有量变提高,尤其是流畅性、独特性和操作IQ有非常显著性变化,最终在实验效果中形成结论。
- 黄葶
- 关键词：舞蹈教育
- 世纪的丰碑·两代情·六十年——走近《中国乐舞史料大典》
- 2016年
- 20世纪50年代始，中国第一代舞史专家们同心同行十数载，至1964年完成《中国古代舞蹈史长编》（后称《长编》）初定稿。在《长编》的基础上整理修改，又于1983年出版了中国古代舞蹈史研究中的奠基之作《中国舞蹈史》（史称“五小本”）。之后虽有多部通史、断代史或专门史相继出版，但更能集中地保全和体现历史学学科特征的基础史料巨著，除《中国乐舞史料大典》，迄今未见。
- 黄葶
- 关键词：中国舞蹈史史料乐舞奠基之作学科特征
- 聋哑学生艺术教育中的情感引导与多元智能开发被引量：4
- 2008年
- 聋哑学生的快乐与成长是一个沉重的教育话题。学校要摒弃陈旧的教育方式和方法,按照多元智能理论,研究和尊重聋哑学生的个性特征,重视对他们的情感引导与多元智能开发,切实加强以文艺教育为主要内容的才艺培养,促使其更好地成长。
- 黄葶
- 关键词：聋哑学生情感引导多元智能开发
- 大自然的女儿“翠翠”——杨霞的感恩情怀
- 2016年
- “翠翠”是沈从文《边城》故事里长在山野田间，纯真善良、美丽动人的一位姑娘。1994年，当湖南省歌舞剧院决定将这位大自然的女儿呈现于舞台的那一刻，杨霞就与翠翠相遇在文字间、舞台里，至今，二十二年。不知是翠翠给了杨霞追问生命意义的动力，还是杨霞赋予了翠翠真实生命的氧气。
- 黄葶
- 关键词：大自然翠翠女儿情怀感恩《边城》
- 论中国民族民间舞蹈多元性与融合性统一被引量：7
- 2011年
- 中国民族民间舞蹈具有多元性与融合性的双重特征。多元性是民族民间传统舞蹈传承的根基,融合性是民族民间舞蹈发展的必由之路,在大融合中创新是民族民间舞蹈的生命源泉。
- 黄葶
- 关键词：中国民族民间舞蹈多元观
- 为了走出“象牙塔”的精品——关于侗族舞蹈创作采风活动的思考
- 2016年
- 以眼前具体舞蹈活动为对象，思考“舞蹈本体”问题，使本体存在于具体之中，再问“什么是舞蹈”的本质？无论是严肃的哲学思辨，还是本体的形式论研究，
- 黄葶
- 关键词：舞蹈创作采风活动侗族舞蹈本体舞蹈活动
