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黄英姿

作品数:3 被引量:29H指数:2
供职机构:广西师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科人...
  • 1篇应用型本科人...
  • 1篇应用型本科人...
  • 1篇自主专业发展
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程资源
  • 1篇领航
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇教师
  • 1篇教师自主
  • 1篇教师自主专业...
  • 1篇本科
  • 1篇本科人才
  • 1篇本科人才培养
  • 1篇本科人才培养...

机构

  • 3篇广西师范大学
  • 1篇桂林旅游学院

作者

  • 3篇黄英姿
  • 1篇韦杰

传媒

  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于协同育人视角下的应用型本科人才培养模式创新探讨被引量:22
2018年
协同育人是教育部倡导的一种新型的高校人才培养模式,它通过推进政府、院校、行业和企业间的深度合作,把教学、生产、服务、应用与职业教育有机结合起来,从而实现利用各种社会资源协同培养高校人才的目的,是新形势下应用型本科院校推进办学体制改革、提高人才培养质量、满足社会人才需求、实现自身可持续发展的重要途径。本文对"协同育人"的概念进行了分析,探讨了应用型本科院校推行"协同育人"人才培养模式的必要性,最后提出了应用型本科院校实施"协同育人"人才培养模式的思路。
韦杰黄英姿
关键词:应用型本科
以五大发展理念领航教师自主专业发展被引量:1
2019年
党中央提出的'创新、协调、绿色、开放、共享'五大发展理念对中国稳步发展具有深刻意义。在新课程改革大背景下,用五大发展理念领航教师自主专业发展,可以为教师提供发展新突破:创新以塑造发展内驱力,协调以促成发展新理念,绿色以建立发展新形势,开放以构建发展新常态,共享以谋求发展新归宿。
周月红黄英姿
关键词:教师自主专业发展
校本课程资源的开发与管理
校本课程资源的开发与管理问题是在新一轮国家基础教育课程改革中,由校本课程的开发与管理问题引发而来的一个新的课题。文章首先分析了校本课程、课程资源及校本课程资源等基础概念,提出了校本课程资源具有广泛性、特色性、多质性、实践...
黄英姿
关键词:校本课程资源
文献传递
共1页<1>
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