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黄秋生

作品数：24 被引量：181H指数：7
供职机构：南昌大学更多>>
发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省研究生创新基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学历史地理文学电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 12篇教育
  • 7篇教学
  • 5篇教育技术
  • 3篇多媒体
  • 3篇多媒体教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学生
  • 2篇电化教育
  • 2篇多媒体教学课...
  • 2篇多媒体教学课...
  • 2篇知识图
  • 2篇知识图谱
  • 2篇社区教育
  • 2篇网络
  • 2篇网络学习
  • 2篇教育技术中心
  • 2篇可视化
  • 2篇可视化分析
  • 2篇课件
  • 2篇课件制作

机构

  • 24篇南昌大学
  • 2篇新疆师范大学
  • 1篇景德镇陶瓷学...
  • 1篇南昌航空大学
  • 1篇南昌航空工业...
  • 1篇香港浸会大学
  • 1篇江西教育学院

作者

  • 24篇黄秋生
  • 5篇王丽娜
  • 2篇万华明
  • 2篇杨广晖
  • 2篇江毅
  • 1篇王丽娜
  • 1篇王媛媛
  • 1篇涂妩玲
  • 1篇徐全胜
  • 1篇易力
  • 1篇罗丽萍
  • 1篇肖玉梅
  • 1篇杨应慧
  • 1篇邓凤兰
  • 1篇舒建文
  • 1篇彭玲
  • 1篇余芳
  • 1篇陈敏
  • 1篇胡玉娟
  • 1篇赵颖

传媒

  • 5篇南昌大学学报...
  • 4篇数字教育
  • 2篇中国电化教育
  • 2篇实验室研究与...
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇科普研究
  • 1篇时代人物
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2008
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 5篇2002
  • 3篇2001
共 24 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
完全开放型网络大学教育模式研究
2002年
传统的全日制大学教育模式以教师为中心 ,限制了学生学习的主观能动性和创造力 ;电大、函授等开放教育模式由于脱不开课堂授课模式的巢臼只能算是半开放教育模式 ;完全开放型网络大学教育模式是在计算机网络中实现的新型教育模式。它指的是学籍、学制完全开放、受教层面完全开放、专业课程的选择完全开放、学习的自由度完全开放。
黄秋生
关键词：教育模式学习社会资源共享开放型教育
教育技术中心职能现状及建设策略探析被引量：2
2017年
新世纪以来,国家高度重视教育信息化和高等教育教学改革,教育技术工作在推进高校教育信息化建设项目中占据了极为重要的作用,了解其主要机构的职能运行,可以把握正确的发展方向,来保障其更好地承担推进高校教育现代化建设和高等教育教学改革的双重任务。由此,笔者对高校教育技术工作机构的职能现状进行梳理,发现其存在的问题或需要改进之处,并提出一定的对策和建议。
王丽娜黄秋生
关键词：教育技术教育技术机构
网络学习沙龙的研究和实践被引量：4
2002年
一、问题的提出 在目前高等教育中,最有代表性的教学模式主要有两种,即传统的教学模式(课堂授课模式)和网络协同学习模式.传统的教学模式强调整个教学活动以教师为中心,学生只是知识的灌输对象和被动的接受者,因而限制了学生的创造性思维;网络协同学习的模式是在国际互联网上实施的一种模式,它的参与对象和学习目标的不确定性容易造成学习的盲目性和无政府状态;网络学习沙龙则是吸收以上两种模式的优点而提出的一种学与教的新型模式,它主张以专业班级为基本学习群体,强调以学生为主体对学与教活动开展讨论和评价,是一种个性化学习与群体化学习相结合的互动式的学与教模式.
黄秋生
关键词：网络学习高等教育教学模式教学方法教学研究
努力实现由电化教育到现代教育技术的转轨
2002年
电化教育与现代教育技术两者之间存在着密不可分的因果关系。电化教育是现代媒体在我国的首次运用与实践。现代教育技术是在电化教育的基础上对其内涵和功能的扩充和延伸 ,是对教育观念的重新定位。因而我们要把握时代的脉博 ,解放思想 。
黄秋生邓凤兰
关键词：电化教育现代教育技术
我国微课研究的热点与趋势分析被引量：14
2016年
微课(Micro-lecture)作为推动教育信息化的重要载体,得到了广泛认可。文章以CNKI收录的有关"微课"的326篇核心期刊论文为研究对象,以社会网络、系统聚类、多维尺度分析等为研究方法进行了可视化分析。研究结果表明:当前微课研究集中于微课的设计与制作、微课支持下的教学模式变革、微课推动教育信息化发展的应用、微课促进学习内化及其效果分析、微课的资源建设等五个方面。最后,文章预测了我国微课的未来研究趋势。
江吉林黄秋生
关键词：系统聚类知识图谱
时变介观LC电路量子态的演化
2001年
研究了介观LC电路在外加电源作用下 ,系统量子态随时间的演化 ,分析了实现压缩态的动力学过程。结果表明 ,在外加电源作用下 ,时变介观LC电路的量子态将由初始的真空态演化到压缩态。
万华明黄秋生陈敏
关键词：介观LC电路压缩态真空态量子涨落量子电子学
e-环境下的教育教学模式思考被引量：4
2001年
本文从《电化教育研究》杂志的英文译名的更新引发出在e -Education环境下 ,现代教育、教学模式的思考。经过多年的实践 ,电化教育和教育技术已经成为了某一阶段的固定概念 ,在人们头脑中已根深蒂固 ,如果仅在概念上实行变更和范围的扩充 ,必然事倍功半 ,收效甚微。因而本文建议在各高校设立一个教育研究机构 ,其机构对原有的诸如电化教育、教育技术等多种功能 ,并对其重新命名和定位。同时提出淡化专业、学科、学校、国别的教育新模式 ,以实现全球化教育资源共享。
黄秋生
关键词：电化教育教育技术E-EDUCATION教育教学模式
提高移动学习质量探析
移动学习是现代教育技术发展的新领域,如何有效地利用移动因特网技术和移动设备辅助教学和学习已经成为移动学习研究的热点问题。目前国内外移动学习研究已取得一定的进展,但作为一种新兴事物,还面临许多需要解决的问题。笔者介绍了移动...
胡玉娟黄秋生
国际场馆学习研究现状与发展分析被引量：8
2017年
21世纪非正式学习的崛起,场馆学习的重要性日益凸显。为进一步了解国际场馆学习研究现状,为我国的研究和实践提供参考和借鉴,以Web of Science数据库为数据来源,运用Cite Space对2007—2016年场馆学习研究的发文量、来源、核心作者、关键文献、热点、突现关键词等进行了分析。研究热点有各类场馆学习及价值体现、场馆学习结果的评估、学校教育与场馆教育的有效融合、新兴技术在非正式学习环境中的应用等;近期研究方向主要有场馆中学习环境设计、数字资源的开发、利用与评价,基于学习科学和学习分析技术促进场馆学习的深度发生。
王丽娜黄秋生江毅
关键词：博物馆教育CITESPACE可视化分析知识图谱
网络学习沙龙模式的理论建构被引量：6
2001年
网络学习沙龙是吸收传统教学模式和网络协同学习模式的优点而提出的一种学与教的新型模式 ,它主张以专业班级为基本学习群体 ,强调以学生为主体对学与教活动开展讨论和评价 。
黄秋生
关键词：教学模式网络学习计算机应用
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