黄伟伟
- 作品数：14 被引量：56H指数：5
- 供职机构：肇庆学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目广东省教育教学改革项目肇庆市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 实习生视角下的顶岗支教实习被引量：2
- 2015年
- 顶岗支教实习作为师范生培养模式和农村支教模式,受到了社会的广泛关注和教育部的高度重视。对于政策的制定者和管理者来讲,顶岗、支教、实习三者都很重要,但对实习生进行问卷调查和访谈的结果显示,实习生更关注"实习"的效果和收获,他们更希望自己实习生的身份得到重视。
- 黄伟伟罗京滨
- 关键词：实习生顶岗支教实习
- 自我概念和自我效能感对不同性别学生学业成绩的预测作用被引量：8
- 2006年
- 主要研究自我概念和自我效能感对于不同性别学生的学业成绩是否有相同的预测作用。以往在对学生的学业成绩进行预测时,往往只使用学生自我效能感的得分或者是只使用学生自我概念的得分,但是本研究发现自我概念与自我效能感对不同性别的学生的预测作用是不相同的,自我效能感的得分对男生学业成绩的预测作用要比女生大,而自我概念的得分对女生学业成绩的预测作用大于男生。所以在进行成绩预测时,对不同性别的学生应该考虑使用不同的预测指标。
- 杨卫星黄伟伟
- 关键词：自我概念自我效能感性别
- 高一学生心理健康状况与心理韧性关系的调查研究被引量：1
- 2013年
- 本研究采用问卷调查来了解高一学生的心理健康状况及心理韧性水平,结果显示,高一学生心理韧性水平和心理健康水平总分存在显著负相关。笔者提出,教师与家长应该引导学生调整对自我的认知,学校应加强学生的适应期教育。
- 黄伟伟
- 关键词：高一学生心理健康心理韧性
- 浅议和谐校园构建相关问题及对策研究
- 2012年
- 和谐校园建设是社会各界普遍关注的问题,要想构建和谐校园环境,杜绝各种不良事件的发生就需要我们从根源上来探讨导致这一问题的原因。我们工作的重点应该放在作为校园组成的核心因素"人"上,注重孩子健康人格的培养。这需要家庭、学校、社会等各方面的大力配合。
- 黄伟伟
- 关键词：和谐校园健康人格家庭因素
- 粤西地区异地务工青年随迁子女心理健康状况调查被引量：2
- 2015年
- 目的:了解粤西地区异地务工青年随迁子女心理健康状况。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)对475名小学生进行了调查分析。结果:1约80%的随迁子女父母的文化程度在高中及以下,93.6%的随迁子女父母花较少时间甚至没有时间指导孩子学习;2仅9.6%的随迁子女认为学校开设的心理健康课程类课程课时足够而且起到作用;3随迁子女中有明显心理问题的比例为0.5%,内容量表的检出率排在第一位的是学习焦虑;4随迁子女中,女生在恐怖倾向的得分显著高于男生(t=-3.427,P<0.001);5不同年级学习焦虑(F=3.325,P<0.05)、冲动倾向(F=4.147,P<0.05)分量表的得分存在显著差异。结论:随迁子女父母的文化程度普遍偏低,用在指导孩子学习上的时间偏少;学校开设的心理健康教育类课程实效性不强;随迁子女的心理健康状况总体良好,学习问题是随迁子女面临的主要问题;不同性别、不同年级随迁子女的心理健康状况存在差异。
- 黄伟伟
- 关键词：随迁子女心理健康心理健康诊断测验
- 中学生学习自我效能感迁移作用的研究被引量：4
- 2006年
- 人的自我效能感会随着成功体验的增加而不断提升,进而形成一种稳定的自我效能,而且自我效能感可以通过一些外在或者内在的干预机制迁移到相似的领域中去。本文通过对106名初三学生的研究发现,通过一些外在的干预机制,可以把物理学习的自我效能感迁移到数学学习中去,从而提高数学成绩,减少数学偏科现象。建议教师关注有偏科现象的学生,并利用相似学科之间学生自我效能感的迁移作用,提高学生的学习成绩,使学生各科都得到协调发展。
- 黄伟伟
- 关键词：自我效能感中学生干预机制偏科现象学习心理学
- 初一、初二学生心理韧性及其与心理健康关系的研究被引量：8
- 2013年
- 为调查初一、初二学生心理韧性的状况,为和谐校园建设提供建议,本文使用《中国中学生心理健康量表》和《青少年心理韧性量表》同时对选取的广东省肇庆市某初中初一、初二的517名学生进行问卷调查。研究结果:初一学生心理健康的比例要显著高于初二;心理韧性与心理健康水平呈显著相关;男生在情绪控制分量表上的得分显著高于女生,在人际协助分量表上男生得分显著低于女生;快班学生的心理韧性水平显著高于慢班学生的心理韧性水平;来自不同年级学生的心理韧性水平不存在显著差异;来自单亲家庭和非单亲家庭学生心理韧性不存在显著差异。
- 黄伟伟
- 关键词：初中生心理韧性心理健康和谐校园
- “U-G-S”模式下中小学传统文化教师教研团队培养模式分析被引量：4
- 2016年
- 当前中小学传统文化教师教研意识薄弱,教研团队的建设缺乏专业的指导和政策的支持。"U-G-S"(师范大学-地方政府-中小学校合作)作为一种合作开放的培养高素质教师的人才培养模式,对传统文化教研团队的建设具有重要的指导意义。在"U-G-S"模式下,开展建设中小学传统文化教研团队示范学校、网络教研平台、中小学传统文化教研梯队等工作以促进传统文化教研团队的发展。
- 黄伟伟肖起清
- 关键词：传统文化教研团队
- 对高校辅导员心理健康问题的人文思考被引量：10
- 2009年
- 对辅导员的工作现状及心理健康状况进行了分析,并对维护高校辅导员心理健康的主要途径和方法提出了对策性的思考。
- 罗京滨黄伟伟黄华
- 关键词：辅导员心理健康思想教育人文思考
- 国家鼓励高校教师创新创业政策的影响探析——基于《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的政策分析被引量：5
- 2017年
- 在目前大众创新万众创业的大环境下,国家实施政策支持和鼓励高校教师开展创新创业,无论对于高校还是高校教师本身都具有深远的意义和价值,是高校人才培养根本任务,也是高校教师教书育人根本职责的延伸和深化。不仅为高校教师提供了一个更广阔的发展空间,创造更大社会价值的机会,也是一次意识层面的冲击。更重要的是可以构建高校创新创业教育良性发展的生态系统,进而促进大学生创新创业教育。
- 黄伟伟班荣鼎张波
- 关键词：高校教师创新创业生态系统
