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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇医学生
  • 2篇教育
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀能力
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育环境
  • 1篇环境感知
  • 1篇关怀能力
  • 1篇感知

机构

  • 2篇新疆医科大学...
  • 1篇新疆医科大学

作者

  • 2篇张蕾
  • 2篇魏薇
  • 2篇贾粟
  • 2篇安婧
  • 2篇彭南
  • 2篇程晓萍
  • 1篇王磊

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇新疆医科大学...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
医学生对教育环境感知的相关调查被引量:2
2013年
目的探讨新疆医科大学学生对教育环境的认知感,为改善教育环境和提高学生各项能力提供依据。方法采用教育环境评估量表(DREEM)对132名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果教育环境总分为(146.22±19.79)分;各单项得分除1项在2分以下外,其余均在2分以上。结论新疆医科大学教育环境处于较好层次,但学生对学术的自我知觉得分率较低,应给予足够的重视。
程晓萍王磊魏薇安婧张蕾彭南贾粟
关键词:医学生教育环境教育改革
医学生人文关怀能力的相关调查被引量:2
2013年
目的通过分析我校学生的人文关怀能力,为改善我校学生人文关怀能力提供依据。方法采用黄弋冰等研制的大学生人文关怀能力量表对132名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果人文关怀能力总分为(129.80±16.43)分;各维度中"形成人道、利他价值观"得分率最高(84.67%),而"提供良好环境"一项得分率最低(35.70%)。结论我校学生的人文关怀能力状况较好,但"提供良好环境""帮助解决困难"两项得分率较低,需要予以重视并加以改善。
程晓萍魏薇安婧张蕾彭南贾粟
关键词:医学生人文关怀能力素质教育
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