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魏淑珍

作品数:6 被引量:24H指数:3
供职机构:衡水师范专科学校更多>>
发文基金:国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:生物学哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇生物学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇突发事件
  • 2篇非典
  • 1篇大学生心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理应激
  • 1篇心理影响
  • 1篇心理状况
  • 1篇学生心理
  • 1篇叶片
  • 1篇叶片蒸腾
  • 1篇液体培养法
  • 1篇蒸腾
  • 1篇蒸腾速率
  • 1篇上课
  • 1篇生态因子
  • 1篇生心
  • 1篇培养法

机构

  • 6篇衡水师范专科...

作者

  • 6篇魏淑珍
  • 2篇赵章留
  • 1篇芦站根
  • 1篇周文杰

传媒

  • 2篇健康心理学杂...
  • 1篇生物学通报
  • 1篇植物研究
  • 1篇衡水师专学报
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1996
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“非典”对大学生上课注意力影响的调查分析
2003年
通过对大学生上课注意力影响的调查 ,了解在“非典”发生的不同时期“SARS”对大学生上课注意力影响程度的差异性。根据突发事件发生发展的规律性、周期性难以预测和掌握的特点 ,突发事件发生时 ,必须保持清醒的头脑 ,及时关注事态的发展 ,并在其发展的不同时期 ,寻求并采取有针对性地应对措施 ,尤其要强化突发事件初发期的防范意识 ,加强初发期的防范工作 。
魏淑珍
关键词:大学生注意力
mRNA的结构与基因表达的转录后调控被引量:4
2000年
转录水平的调控是基因表达最主要的调控方式,但是转录后水平的调控在基因表达过程中也起重要作用。mRNA的结构与基因表达转录后调控的关系包括S-D序列和基因的间隔区、5'末端帽子结构与非翻译区、多聚(A)尾巴、3'末端非翻译区及内含子序列对翻译的起始效率、mRNA的稳定性、基因表达的选择性与多样性等影响。
魏淑珍
关键词:基因表达MRNA转录后调控基因间隔区
液体培养法观察放线菌的形态
1996年
液体培养法观察放线菌的形态魏淑珍(河北省衡水师范专科学校生物系053000)传统的放线菌形态观察采用固体培养法或玻璃纸透析培养法。多年的教学实践中发现,应用此法很难在同一视野中找到完整的基质菌丝和气生菌丝,其原因是制片时菌丝易断裂而破坏其生长状态,学...
魏淑珍
关键词:放线菌液体培养法
曼地亚红豆杉蒸腾速率日变化及因子分析被引量:14
2004年
应用LI— 1 60 0稳态气孔计对曼地亚红豆杉(Taxusmediacv .Hicksii)叶片的蒸腾速率、气孔阻力和几个生态因子的日变化同步进行了测定。并采用多元回归分析和灰色关联度分析的方法探讨了曼地亚红豆杉叶片蒸腾速率与影响因子的关系 ,结果表明 :影响曼地亚红豆杉蒸腾速率的主要因子是叶温、气温 ;其次是光量子通量密度、空气相对湿度、气孔阻力。灰色关联度分析与多元回归分析结论基本一致。对曼地亚红豆杉叶片蒸腾速率与气孔阻力的相关关系分析表明 :蒸腾速率和气孔阻力间属非线性关系 ,其方程为 :Tr =1 2 .789- 1 3.41 9lgRs(R2 =0 .971 7)
周文杰芦站根魏淑珍
关键词:蒸腾速率气孔阻力曼地亚红豆杉叶片蒸腾生态因子空气相对湿度
SARS对大学生心理影响的调查分析被引量:2
2003年
目的 了解“非典”对大学生心理造成的影响 ,寻求长时间应激状态下平稳过渡的正确教育教学方法。方法 采用自拟的问卷调查表 ,调查了衡水师专生物系 2 46名 1 8~ 2 2岁的大学生。结果 “非典”对大学生的上课注意力、情绪稳定性、卫生习惯、班级的凝聚力等都有极显著影响 ,对学生间的密切接触程度、作息规律无显著影响。结论 针对“非典”在诸多方面对大学生产生的心理影响 ,而导致学生因长时间处于应激状态产生的焦虑 ,学校、家庭、教育部门需共同合作研究出一套行之有效的教育教学方法 ,加强对学生的心理疏导 ,帮助学生尽快摆脱焦虑 。
魏淑珍赵章留
关键词:SARS大学生突发事件心理应激心理健康教育
“非典”时期大学生心理状况分析被引量:4
2004年
目的 探讨大学生在“非典”时期的心理状况。方法 采用非典时期大学生心理状况调查问卷 ,对衡水师专一~三年级共 2 0 1名学生进行测评。结果 大学生面对非典这一突发事件 ,出现了心理恐惧 ,而且年级越低恐惧心理越严重 ,年级越高恐惧心理相对较轻 ,一三年级差异显著。但性别差异不明显。从各维度上看 ,大学生对非典的恐惧心理和非典前相比差异显著。结论 面对“非典”。
赵章留魏淑珍
关键词:大学生心理状况非典时期恐惧心理突发事件
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