魏彦红
- 作品数：5 被引量：24H指数：3
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- 论学生非正式群体的必要性被引量：3
- 2000年
- 学生群体分正式群体和非正式群体,其中非正式群体在学生发展中具有特殊意义。对非正式群体的向往与参与是学生正常的心理需求;学生与非正式群体间个体的交往有助于完善自己的个性;这种交往还有利于促进学生的社会化。
- 魏彦红
- 关键词：非正式群体心理需求学生心理
- 反思教学要求教师学会反思被引量：2
- 2004年
- 反思教学是教师对过去教学经验的一种回忆、思考、评价的过程。反思教学对教师素质及其专业的发展具有推动作用。反思型教师具有问题意识、责任意识和自我教育意识。教师反思的方式多种多样,诸如行动研究反思、对话性日志反思、习惯性反思等。
- 魏彦红蒋文静
- 关键词：反思教学反思型教师
- 苏霍姆林斯基的爱情教育观及对性教育的启示被引量：12
- 2001年
- 什么是爱情?怎样对待爱情?在青年刚懂得爱情的时候就要教育他们怎样去爱,怎样陶冶爱情这个心灵的高尚情感。苏霍姆林斯基视爱情为德育教育的重要内容,并从教育学的角度对此进行了深刻的分析研究,对我国的性教育有着重要的借鉴意义。
- 魏彦红
- 关键词：苏霍姆林斯基爱情教育观性教育德育教育
- 胡瑗的“苏湖教法”及其现实意义被引量：4
- 2001年
- 胡瑗的“苏湖教法”集中体现在:他提倡“明体达用”的教育目的,创设“分斋教学”和主副科制度,贯彻“因材施教”的教学原则,探究新的教学方法等方面。这些思想和做法具有创新精神,有利于人才的培养,值得我们今天借鉴和学习。
- 魏彦红
- 关键词：北宋教育目的教学原则直观教学
- 谈青春期性教育应遵循的原则被引量：3
- 2002年
- 性教育原则指性教育者在性教育中应遵循的基本要求。主要有以性生理为基础 ,性道德为核心 ,性心理调试为手段的同步化与综合化教育原则 ;以教师、专家为中心的知识传授与以学生为中心的经验分享原则 ;适时、适量、适度的可行性原则 ;学校、家庭。
- 魏彦红
- 关键词：性教育性生理性心理性道德青春期教育
