您的位置: 专家智库 > >

高永成

作品数:5 被引量:7H指数:2
供职机构:天津天狮学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇体育
  • 3篇高校
  • 1篇大众跆拳道
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉疾病
  • 1篇心意
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏康复
  • 1篇选项课
  • 1篇选项课教学
  • 1篇血压
  • 1篇社团
  • 1篇身体成分
  • 1篇视域
  • 1篇体成分
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇乒乓
  • 1篇乒乓球
  • 1篇乒乓球选项课

机构

  • 5篇天津天狮学院
  • 1篇郑州大学体育...
  • 1篇中国人民武装...

作者

  • 5篇高永成
  • 2篇王永
  • 1篇郅季炘
  • 1篇李明胜

传媒

  • 1篇中华物理医学...
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇天津中德职业...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
初探大众跆拳道馆运营对高校跆拳道社团发展的启示被引量:1
2018年
大众跆拳道馆的运行对高校跆拳道社团的持续发展具有一定的借鉴作用,当前高校跆拳道社团发展中由于受到各方面因素的影响还存在一定的问题,为此,如何促进高校跆拳道社团的持续健康发展成为亟待解决的问题。本文阐述大众跆拳道馆的运营现状,接着提出大众跆拳道运营高效跆拳道社团发展的启示,以此更好的优化高校跆拳道社团的持续发展。
高永成吴超凡
关键词:高校
健康中国视域下民办高校学生体育参与路径的分析与评价
高校大学生是我国在未来发展建设中的核心原动力,保障其健康是首要任务。在健康中国的背景下,聚焦高校大学生体质健康问题显得尤为重要。体育运动是获得健康的重要方式,而高校大学生体育参与的路径选择也非常关键。本文通过对民办高校学...
李丽丽高永成李世伟冯国栋
关键词:民办高校
改良高强度间歇运动在冠状动脉疾病患者心脏康复中的应用研究被引量:4
2023年
目的观察改良高强度间歇运动(HIIT)对冠状动脉疾病(CAD)患者心脏康复的影响并评估其安全性及依从性,为优化CAD患者心脏康复方案提供参考资料。方法采用随机数字表法将60例CAD患者分为运动组及对照组,每组30例。2组患者均给予常规心脏康复治疗(包括营养调整、心理疏导及低强度有氧运动等),运动组患者在此基础上辅以每周2次、共6周改良HIIT干预(以85%~90%最大心率强度持续蹬车30 s后间歇30 s为1个循环,每次重复训练15个循环)。于干预前、干预6周后检测2组患者心肺适能、血压水平、血管功能及身体成分等变化情况,同时评估该改良HIIT方案的安全性及患者依从性。结果与干预前比较,干预后运动组患者在递增负荷运动试验中的最大摄氧量及最大功率均明显增加(P<0.05),血压水平及身体成分指标均明显改善(P<0.05),积极情绪评分明显升高(P<0.05),消极情绪及焦虑评分明显下降(P<0.05),患者对训练的愉悦感较显著。对照组经干预后上述各项指标均无显著变化(P>0.05)。干预期间运动组训练计划完成率(97.4%)较对照组(88.7%)明显升高(P<0.05),且2组患者均无严重不良反应或心血管相关事件发生。结论改良HIIT是CAD患者心脏康复的有效手段,能显著降低心血管疾病风险,同时还具有较高的安全性及患者依从性。
郅季炘高永成马刚
关键词:冠状动脉疾病心脏康复血压身体成分
刍议高校体育教师“心”意
2014年
在全国各地高度重视师德师风建设的大背景下,笔者运用文献资料法、归纳总结法和逻辑分析法等方法,利用文献查阅、网络检索等方式,阅读、整理相关文献资料,通过广泛阅读和深入研究,在总结自身经验教训的基础上,分析出高校体育教师在学习、工作中,只有具备爱国心、事业心、进取心、培异心、责任心和健康心,才能更好地完成教育工作,为教育事业奋斗终身。
高永成王永李明胜
关键词:体育教师
合作学习模式在乒乓球选项课教学中的实验研究——以天津天狮学院为例被引量:2
2015年
本研究以天津天狮学院2013级部分乒乓球选项班学生为研究对象,运用文献资料法、实验法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,将研究对象分为实验组和对照组,实验组以合作学习模式为自变量,对照组采用传统教学模式,进行一个学期的教学实验研究。研究结果显示:合作学习模式不仅有助于活跃课堂氛围,调动学生学习积极性,而且能够提高学生学习成绩,增强学生自信心,对提高学生社会适应能力有积极促进作用。
高永成王永
关键词:体育教学
共1页<1>
聚类工具0