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高树雄
作品数:
1
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供职机构:
华中师范大学
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华中师范大学
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1篇
高树雄
年份
1篇
2004
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论以学校为中心的“双主导”教师专业发展模式的构建
该文从解读教师专业发展入手,讨论了教师专业发展的意义;教师专业发展的内容;教师专业发展的动态性过程;以及教师专业发展的途径.从这几个方面来界定教师专业发展.在此基础上,回顾了中国教师专业发展的历程,以教师专业发展活动是否...
高树雄
关键词:
教师专业发展
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