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高晨阳

作品数:17 被引量:29H指数:3
供职机构:甘肃农业大学理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 8篇专利
  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇大学物理
  • 3篇抑郁
  • 3篇双相
  • 2篇大学生
  • 2篇大学物理课
  • 2篇大学物理课程
  • 2篇抑郁障碍
  • 2篇抑郁障碍患者
  • 2篇抑郁症
  • 2篇双相抑郁
  • 2篇物理课
  • 2篇物理课程
  • 2篇物理实验
  • 2篇课程
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇混合式教学模...
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生素质

机构

  • 14篇甘肃农业大学
  • 3篇上海交通大学...
  • 1篇甘肃省电力公...

作者

  • 17篇高晨阳
  • 9篇马自军
  • 9篇边红霞
  • 8篇雍文梅
  • 7篇常培荣
  • 3篇张小平
  • 3篇彭代辉
  • 2篇屠鹏
  • 1篇刘娟
  • 1篇黄佳
  • 1篇黎虹
  • 1篇刘浩
  • 1篇赵有益
  • 1篇冯缦
  • 1篇刘博
  • 1篇马玉婷
  • 1篇马占军
  • 1篇曹瑞霞
  • 1篇刘利
  • 1篇张翔

传媒

  • 2篇兰州文理学院...
  • 2篇山西能源学院...
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇武汉大学学报...

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学物理实验翻转课堂的组织与设计被引量:7
2019年
本文以提高大学物理实验的教学质量为目的,首先分析大学物理实验教学存在的问题和翻转课堂的教学模式,其次讨论翻转课堂在大学物理实验中的组织与设计,最后通过教学实例阐述如何具体开展实验翻转课堂,并给出翻转课堂带来的实际教学效果.
高晨阳张小平
关键词:大学物理实验实验教学
麻辣烫自动调味机
本实用新型提供了麻辣烫自动调味机由支撑装置、出料装置、定量控制装置三部分组成。本实用新型采用固体螺旋推进装置和液体流量自动调节系统作为定量控制系统,能根据需要自动设置各种调料的量,或者自动设置麻辣、五香等基本口味,操作简...
衡俊超雍文梅马自军常培荣高晨阳边红霞李培艳刘浩张浩洲王丽华
文献传递
基于分数低频振荡振幅(fALFF)分析的单、双相抑郁障碍患者功能磁共振研究
1 研究背景 当前的精神科临床上,单双相抑郁障碍的诊断主要根据病史、临床症状、病程及症状评定量表等临床特征来诊断。而双相障碍的抑郁发作表现与单相抑郁障碍在临床表现上有许多相同之处,且量表仅能协助诊断、评价严重程度,并不能...
邱美慧黄悦琦高晨阳刘革亚彭代辉
关键词:双相抑郁抑郁症功能磁共振
一种基于物理原理的群摆装置
本实用新型公开了一种基于物理原理的群摆装置,包括底座,所述底座的上端侧壁固定连接有两个第一直杆,两个所述第一直杆上均设有第一转轴,其中一个所述第一转轴通过转杆与另一个第一转轴连接,所述转杆在两个第一转轴之间固定连接有多个...
高晨阳马自军
文献传递
物理实验与大学生素质教育被引量:4
2009年
主要介绍了大学物理实验的作用,指出其在大学生素质教育中所起到的重要作用。并结合现阶段物理实验所存在的弊端,提出了适当的教学改革方法。
高晨阳张小平
关键词:物理实验素质教育教学改革方法
新型饭盒自动打包机
本实用新型实施例提供了饭盒自动打包机,包括:分装装置和封装装置,其中分装装置包括恒温饭缸,恒温菜缸,机械手臂;封装装置包括:饭盒盖储备箱,支架,电机,传动轴,盒盖机构;盒盖机构包括饭盒盖传送带,饭盒盖,盒盖齿轮,饭盒。饭...
代浪常培荣马自军雍文梅高晨阳边红霞田军刘永成韦燕妮邓兰兰
文献传递
一种蔬菜自动清洗机器
本实用新型提供了一种蔬菜自动清洗机器,其结构包括:底座和箱体,箱体位于底座上方,液压缸位于箱体一侧底部,连接箱体和底座,电机安装在箱体侧壁上,电机通过链轮皮带与链轮相连,链轮连接传动轴,传动轴通过传动轴皮带与滚刷相连接,...
张明新边红霞马玉婷马自军常培荣雍文梅高晨阳杨俊
文献传递
基于THEOL平台“大学物理”课程SPOC混合式教学模式的建设与实践
2021年
SPOC(小规模限制性在线课程)混合教学模式融合了慕课(MOOC,大规模开放在线课程)与实体课堂的优势,形成一种新的混合式教学模式。这种教学模式将学习与实践相结合,通过线上与线下有效联动,增强了教学活动的乐趣性和互动性,激发了学生的学习积极性和主动性,进而提高了教学质量。借助于THEOL网络教学平台,本文分别从理论设计、教学实施、教学评价及课程考核等主要环节构建了"大学物理"课程的SPOC混合式教学模式。教学实践结果表明,学生对课程线上与线下结合的混合式教学模式的认可程度较高,基于THEOL平台的混合式教学能有效促进大学生思考,提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
马自军雍文梅常培荣高晨阳边红霞
关键词:混合教学模式大学物理
基于THEOL平台混合式教学模式的设计与实践——以大学物理课程为例被引量:2
2021年
以作者实施基于THEOL(清华教育在线)网络教学平台的大学物理课程混合式教学实践为载体,以教学模式实践者的身份,根据“线上+线下”混合式教学的基本要求,参照大学物理课程教学的目标定位,构建了“线上+线下”的“互联网+”教学模式,探索了课程各学习单元的主要构成要素,依据学习者的学习数据分析总结了基于THEOL网络教学平台的“线上+线下”的混合式教学效果.希望对刚刚起步或有意愿开展基于THEOL网络教学平台进行混合式教学的老师有一定参考价值和借鉴作用.
马自军雍文梅常培荣高晨阳边红霞
关键词:混合式教学
一种物理三原色合成演示装置
本实用新型公开了一种物理三原色合成演示装置,包括底座,所述底座的下端设有行走机构,所述底座的上端通过第一转动轴转动连接有支撑板,所述支撑板的上端固定连接有壳体,所述底座的上端设有对支撑板进行转动的转动机构,所述壳体内滑动...
高晨阳马自军
文献传递
共2页<12>
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