马勇琼
- 作品数：20 被引量：120H指数：5
- 供职机构：玉林师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目广西“新世纪十百千人才工程”专项资金广西教育厅立项科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论教师专业化发展中的高师教育类课程改革被引量：2
- 2006年
- 教师专业化是当前世界各国高师教育改革的主要趋势。高师院校教育类课程改革的核心在于促进教师专业化水平提高。我们必须立足教师专业化发展,充分认识我国高师教育类课程存在的问题,采取有效对策与措施,加强高师教育类课程改革,重构高师教育类课程体系。
- 陈朝新马勇琼
- 关键词：教师教育类课程
- 学生的“习得性无助感”及其防治被引量：3
- 2004年
- “习得性无助感”现象最初是由心理学家塞利格曼研究动物行为时发现的,后又在人的身上得到证实。它是指个人经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。形成习得性无助感的原因很复杂,有客观原因,但更主要的是学生本身的因素。当学生产生了习得性无助感时,会导致动机、认知和情绪上的缺陷,给学生一生的发展带来相当不利的影响。因此,教师要注意采取一定的措施以防治学生的习得性无助感。
- 马勇琼
- 关键词：习得性无助感自我意识归因自我意象
- 农村“留守儿童”心理问题探析被引量：33
- 2006年
- 随着我国改革开放的进一步深化,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体：农村“留守儿童”。由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题,值得全社会的共同关注,家庭、学校和社会应重视和加强对“留守儿童”的心理教育,确保农村“留守儿童”的心理得到健康发展。
- 陈少华马勇琼
- 关键词：农村留守儿童心理问题
- 论学习策略及培养被引量：5
- 2002年
- 学习策略是近年来教育心理学、学习理论和教学论等学科共同关注的课题。本文论述了国内外有关学习策略概念的界定及其特点,并拟就培养学生的学习策略,加强学习策略教学的途径和方法做一些探讨。
- 陈朝新马勇琼
- 关键词：元认知教育心理学教学论
- 教师专业化要求下的师德建设思考被引量：3
- 2007年
- 教师专业道德是教师专业素养的核心,是教师专业化的重要标志。但我国传统师德规范中的缺陷以及个别教师不道德行为的出现是我国教师专业化的绊脚石,因此,必须加强教师专业道德建设。其途径是:科学、合理地制定符合教师专业发展要求的师德规范;把师德教育贯穿于教师成长的整个过程;完善师德规范评价体系。
- 马勇琼
- 关键词：教师专业化师德师德建设
- 构建科学的教师评价体系,促进教师专业发展被引量：3
- 2008年
- 新课程对教师的专业水平提出了更高的要求,而评价则是促进教师专业发展的重要力量。但传统的教师评价体系存在诸多不足,比如以鉴定分等、奖优罚劣为评价主要功能,容易导致片面追求学生考试成绩的倾向,忽视教师的个体差异,不利于教师的专业成长等。我们认为有利于促进教师专业发展的教师评价体系应该具有以下特点:注重评价主体的多元化;重视评价内容的多样性;提倡评价标准的多元化;坚持评价方法的多样化;突出评价过程的动态化。
- 马勇琼
- 关键词：教师
- 后进生的心理障碍及其教育对策被引量：5
- 2001年
- 本文从分析后进生转化工作的现状和影响后进生发展的心理因素入手 ,提出了转变后进生的一些教育对策。
- 马勇琼
- 关键词：后进生心理障碍教育对策罗森塔尔效应归因理论自卑心理
- 浅谈学生智力素质的培养
- 2002年
- 智力是人的认识能力与行动所达到的水平,在当今社会中具有相当重要的作用。人的智力发展是先后天许多因素共同作用的结果,其中教育对智力的提高起主导作用,因此,教师应充分重视学生智力素质的培养。
- 马勇琼
- 关键词：智力素质问题情境开放性教学智力发展课堂教学
- 校本课程开发视野中教师的专业成长被引量：1
- 2007年
- 本文从校本课程开发为教师专业成长提供广阔的活动平台以及对教师自身的专业提高产生的积极影响等方面来探讨如何在校本课程开发及实施过程中促进教师的专业成长。
- 马勇琼
- 关键词：校本课程开发教师
- 高师院校公共心理学教学改革与建设被引量：3
- 2012年
- 公共心理学是我国高等院校教师专业教育的基础课程,是突出其教育特色的重要标志,并直接影响着高师生以后的职业教育能力专业化发展。不过长期以来,高师公共心理学教学不尽人意。因此,应明确高师公共心理学的课程目标,优化课程体系和内容,多元化教学方式改进教学方法,注重培训,加强师资队伍建设,改革教学评价和考核系统。而且,可以采取必修与选修相结合的方式,开出系列心理学方向选修课作为公共心理学的延伸和补充,进一步培养和发展学生的教育专业能力。
- 马勇琼
- 关键词：高师院校公共心理学教学改革与建设
