韩锋
- 作品数：27 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河池学院物理与电子工程系更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程生物学更多>>
- 原子物理学的课程结构改革
- 2004年
- 在原子物理学的课程结构改革中 ,主要针对玻尔理论的地位问题 ,比较了现行教材两种不同的态度 ,主张采取一种保持原有系统 ,吸取前沿成果 ,强调能力培养的平衡做法。
- 韩锋
- 关键词：原子物理学课程结构改革玻尔理论
- 关于水星近日点的进动问题
- 2011年
- 在号差不同的两种度规下计算了水星近日点的进动问题,解释了文献上关于进动角滞后和推前两种不同说法的原因。
- 韩锋
- 迈克尔孙—莫雷实验与狭义相对论被引量：1
- 2013年
- 迈克尔孙—莫雷实验在狭义相对论的创立过程中是有过重要作用的。但是,有些人并不是很清楚地知道:为什么顺着地球运动方向与逆着地球运动方向的两束光,速度如果不同,就会发生干涉以及干涉条纹的移动表示了什么。本文具体分析推导了这个问题。在该实验中,由于证实了没有发生这种干涉条纹的移动,从而否定了"以太"的存在,并把相对性原理从只适用于力学现象推广到包括电磁现象的一切物理现象,建立起了狭义相对论的完整理论架构。
- 韩锋
- 关键词：迈克尔逊-莫雷实验
- 超新星爆发及宇宙加速膨胀——2011年度诺贝尔物理学奖简介
- 2011年
- 2011年度的诺贝尔物理学奖授给了三位天体物理学家,以表彰他们在天体物理学方面的卓越成就：通过观测超新星爆发,发现了宇宙的加速膨胀.这三位天体物理学家是美国加州大学伯克利分校的S·佩尔马特（S.Perlmutter,图1）,
- 韩锋
- 关键词：诺贝尔物理学奖宇宙加速膨胀超新星爆发天体物理学物理学家
- 量子力学中的若干基本概念
- 2012年
- 量子力学中若干基本概念的理解经常存在着一些很难解释的困惑,使得人们对这门学科整体产生了误解。该文主要就波粒二象性以及由此引起的对物理实在的认识、对坐标与动量的测不准关系的理解以及由此发展出来的互补原理及其哲学思想,进行了一些基础性的讨论。
- 隆寅韩锋
- 关键词：量子力学波粒二象性测不准关系
- 地磁场的起源问题被引量：6
- 2008年
- 关于地磁场的起源,至今仍是一个没有得到解决的问题。相关的解释很多,如:永磁体假说,电荷旋转假说,热压电效应解释,温差电效应解释,自激发电机假说等,但由于都存在着一些自身无法解决的问题而未能被广泛接受。地球周围有一个被称为范爱伦带的带电粒子连续分布。是范爱伦带产生了地磁场,还是地磁场产生了范爱伦带?经过考察,可能是后者。但是,地磁场的起源问题仍然不能由此得到解决,仍是一个未解之谜。
- 韩锋
- 关键词：地磁场假说
- 生物分子手性的观控相对论被引量：1
- 2003年
- 分析了生物分子手性的起源后 ,认为 :非平衡态在分支点上的对称破缺诱导下产生手性 ,而非对称性又造成了新的非平衡态 ,从而这种不对称被放大。生命就是在这种非平衡态中延续、发展的。生命的结构物质 ,在不对称中 ,在时间箭头的方向上不可逆地产生着、发展着。这一演化过程是一个结构和功能不断调整、不断适应的观控相对统一体。
- 韩锋
- 关键词：对称性破缺非平衡态分子结构
- 量子力学中的态叠加原理被引量：1
- 2007年
- P.A.M.Dirac在他的名著《量子力学原理》中关于"电子同时通过两个狭缝"的观点,一直受到人们的批评.对它的理解必然涉及到"电子是否会‘分裂’?"的问题,从而引发了许多歧义和悖论.通常量子力学教科书和研究专著对这个问题一般不做深入分析,造成了很多人对量子力学理论基础的怀疑.这个问题的正确理解与量子力学的"态叠加原理"有关.量子现象表现出许多与宏观现象不同的、新的特点,只有承认它们,并且把它"翻译"成我们所能理解的经典语言去表述它们,我们才有可能得到对微观现象的完整描述.
- 韩锋
- 关键词：态叠加原理
- 物理科学发现与物理学科主体教育
- 2005年
- 从当前教育教学中存在的问题出发,通过爱因斯坦和德布罗意成才之路的启示,讨论了高师物理学科教学中实施主体教育的三种方法:一、发现教学法;二、物理教学中的课堂讨论;三、自学能力。最后归结到主体教育的理论基础——观控相对论。
- 韩锋
- 关键词：主体教育物理学科发现教学法德布罗意课堂讨论成才
- 虹现象的物理解释被引量：4
- 2010年
- 应用几何光学的原理和微元法,通过计算得到定量结果,对于虹和霓的成因给出了明确的物理解释.
- 韩锋
- 关键词：色散偏向角
