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经济管理教学中案例教学法的应用被引量：3: 2012年; 案例教学源于美国哈佛商学院，是一种讨论式、互动式的教学形式。把现实中的问题带到课堂，把教学的双方带到矛盾的冲突之中,把枯燥单调的理论章节变成真正解决问题的公开讨论，把教师的单向教授变为师生教学相长，把个人的思路变为集体的智慧，把理论框架变为解决现实问题的可操作的实践。; 隋父莅; 关键词：经济管理教学

基于聚类分析的新疆旅游可持续发展能力评价被引量：1: 2013年; 采用主成分分析和聚类分析方法对新疆14地州20个旅游经济指标进行分析计算,同时对地州的综合旅游经济可持续能力进行比较。结果表明:(1)影响各地州旅游经济可持续发展程度有5个主成分因子,其中影响最大的第一主成分由资源、接待、经济、开放等13个综合指标组成。(2)新疆14地州市旅游经济可持续发展能力具有显著的不平衡性。(3)通过聚类分析,新疆旅游经济可持续发展能力差异类型可以分为旅游综合实力强劲型、旅游资源有特色,综合实力较强型、旅游综合实力中等型和旅游资源与社会经济发展欠佳型四种类型。; 何瑛隋父莅; 关键词：旅游可持续发展聚类分析

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隋父莅