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隋慧娟

作品数:12 被引量:23H指数:3
供职机构:黑龙江中医药大学基础医学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇院校
  • 3篇教学
  • 2篇中医
  • 2篇外语
  • 2篇疗效
  • 2篇疗效观察
  • 2篇翻译
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇带状疱疹
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇药疗
  • 1篇药疗法
  • 1篇医方
  • 1篇医学院校
  • 1篇医药院校
  • 1篇译法
  • 1篇异化

机构

  • 6篇黑龙江中医药...
  • 4篇青岛市黄岛区...
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇哈尔滨商业大...

作者

  • 11篇隋慧娟
  • 2篇程颜
  • 1篇李秀才
  • 1篇于英君
  • 1篇张晔
  • 1篇孙力
  • 1篇姜颖
  • 1篇李郁
  • 1篇黄芳
  • 1篇李海英
  • 1篇丁丽
  • 1篇张红
  • 1篇李立群

传媒

  • 3篇黑龙江教育学...
  • 2篇浙江中医杂志
  • 1篇成人教育
  • 1篇中医药学报
  • 1篇光明中医
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇生物技术世界

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1994
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
带状疱疹的辨证施护
2015年
目的论述辨证施护在缠腰火丹疾病治疗中的重要性、方法及效果。方法采用辨证分型如肝肝经郁热型、湿热蕴结型、脾虚湿蕴型、气滞血瘀型、气虚血瘀型,在服用中药汤剂的同时,同时配合外治、针刺拔罐、饮食起居的调理及情志的调节等。结果通过采用多方面的方法,能有效地减轻该类患者痛苦,提高治愈率,缩短病程,减少花费。结论辨证施护在缠腰火丹疾病治疗效果显著,值得临床推广。
李海英隋慧娟
关键词:带状疱疹辨证施护疗效观察
水针治疗恶性肿瘤伴顽固性呃逆疗效观察被引量:4
2009年
隋慧娟张红丁丽
关键词:水针
英语学习快速扩大词汇量的有效方法
2004年
隋慧娟程颜
关键词:成人院校词汇量英语
医学院校大学英语教学模式探析被引量:5
2002年
大学英语教学模式的确定,取决于教学目的和学生的实际特点。本文从当前的英语教学 目的、教学实际等方面出发,试图从理论及实践上探讨一种适合于医学院校大学英语教 学的模式,为推动英语教学发展尽微薄之力。
隋慧娟程颜
关键词:医学院校大学英语教学模式
稳心颗粒治疗早搏80例观察
2010年
李秀才隋慧娟
关键词:早搏稳心颗粒
中医药院校开展生物化学双语教学的困境与思考
2015年
《生物化学》是中医药院校的专业基础课程,是生命科学中的重要学科,也是国际生命科学研究的前沿领域。针对该课程开展双语教学有利于学生在掌握基础知识的同时,强化其对专业外语的掌握和使用,为以后能够追踪生物化学研究领域的最新研究进展,以及更高层次的学习打下良好的基础。
姜颖于英君孙力隋慧娟
关键词:双语教学生物化学教学改革中医药
中医方剂翻译略议被引量:2
2001年
隋慧娟
关键词:方剂英文翻译音译法直译法中医方剂
升血汤治疗化疗后白细胞减少症42例疗效观察被引量:3
2013年
近年来,笔者运用升血汤治疗化疗引起的白细胞减少症患者42例,取得满意疗效。现介绍如下。 1资料与方法 1.1诊断标准:西医诊断标准参照《实用内科学》[1],经查周围血象证实白细胞总数低于4.0×109/L者。中医辨证标准参照《中医病证诊断疗效标准》[2],辨证为脾肾两虚证,临床表现为头晕、乏力、
隋慧娟李立群
关键词:升血汤白细胞减少症化疗
翻译中的归化异化被引量:5
2012年
归化与异化两种翻译策略是翻译界长久以来争论的热点之一。归化翻译指以目的语文化为归宿的翻译方法,即运用目的语文化易于接受的表达法,使译文更通俗易懂,更适合于目的语读者。异化翻译指以源语文化为归宿的翻译方法,即尽力再现原文的色彩以便更好地保留源语文化的异国情调。以对等理论视角对归化异化在翻译中的作用进行重新审视,以求得翻译中归化异化的新应用。
黄芳隋慧娟
关键词:归化异化文化传播翻译
英语阅读课中词汇与背景知识的相关性被引量:1
1994年
英语阅读课中词汇与背景知识的相关性张晔,隋慧娟大学英语阅读课的教学是在学生掌握了基本的语法知识和具备了一定词汇量的基础上进行的。其目的就是要培养学生运用这些基本的语言知识及其它的阅读技能进行广泛的阅读,引导学生把以词汇和句子为基础的英语学习升华到对文...
张晔隋慧娟
关键词:英语阅读课认知论外语阅读现代外语
共2页<12>
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