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陈连松

作品数:27 被引量:57H指数:4
供职机构:辽宁师范大学物理与电子技术学院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 4篇理学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇生物学

主题

  • 8篇教育
  • 6篇理科
  • 5篇理科教育
  • 5篇课程
  • 4篇理教
  • 4篇高中物理
  • 3篇综合理科
  • 3篇教育目标
  • 3篇课程设置
  • 3篇教学
  • 2篇学习指导要领
  • 2篇数学模型
  • 2篇综合理科教育
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理教育
  • 2篇相互作用
  • 2篇教育内容
  • 2篇激素
  • 2篇分泌
  • 1篇调节系统

机构

  • 19篇辽宁师范大学
  • 1篇吉林铁道职业...

作者

  • 19篇陈连松
  • 2篇王国良
  • 2篇赵畅
  • 1篇邰晨光
  • 1篇范金
  • 1篇孙玉金
  • 1篇李刚
  • 1篇王震
  • 1篇张晓明
  • 1篇白旭东
  • 1篇刘长宏
  • 1篇刘霞

传媒

  • 4篇辽宁师范大学...
  • 3篇教育科学
  • 3篇中学课程资源
  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇学科教育
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇教育学报
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 3篇1995
  • 2篇1994
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
甲状腺激素分泌调节的数学模型
1995年
用一非线性微分方程组来描述甲状腺激素分泌调节系统中促甲状腺素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素之间的相互调节关系,并对方程组的定态解作了稳定性分析。
陈连松
关键词:促甲状腺激素甲状腺激素数学模型分泌调节
睾酮激素分泌调节系统的数学模型
1994年
就睾酮激素分泌调节系统给出一个数学模型.用一非线性微分方程组来描述系统中黄体激素释放激素、黄体激素和睾酮激素三者之间的相互调节关系.并对方程组的定态解作了稳定性分析.
陈连松
关键词:数学模型分泌系统
日本高中理科教育课程的改革被引量:4
2000年
本文依据日本 1999年公布的高中理科学习指导要领 ,介绍了高中理科教育课程改革中的课程设置及高中物理课程的教育目标。
陈连松
关键词:理科教育课程设置高中物理课程
格式塔学习原理对高中物理实验教学的启示被引量:1
2020年
格式塔学派是西方心理学代表之一,它的学习原理包括整体观、知觉重组、创造性思维和顿悟说等,将这些原理引入物理实验教学中,能够有效改变现行物理实验教学的不足,从而提高学生解决问题的能力,发展学生的创造性思维。
葛玲陈连松
关键词:高中物理实验教学
在物理教学中通过合作学习培养学生合作能力被引量:2
2010年
在课堂教学中开展合作学习,不仅有利于促进学生建构完整的知识体系,提高学生参与学习活动的热情和学习兴趣,更有利于促进学生的人际技能、合作意识与合作能力。中学物理教学中进行合作能力培养的教学策略是:营造小组合作氛围;营造合作契机;合理分组分工;教师合理引导调控。
白旭东陈连松
关键词:教学策略
日本中学理科的环境教育与教师的作用被引量:2
2006年
环境教育和环境问题是世界各国和国际社会普遍关注的课题,是中学理科教育中的一项重要任务。通过环境教育来培养学生的环境意识,关注环境、保护环境、判断和解决环境问题的能力和态度。本文介绍日本环境教育的发展过程,环境教育的理念和中学理科的环境教育内容,论述了理科教育和环境教育的和谐统一,教师在环境教育中的作用。
陈连松张晓明
关键词:理科教育环境教育
日本高中的综合理科教育被引量:3
1998年
现代经济社会的发展,在全球范围内出现了环境问题、有限资源问题和包括人类在内的生物的未来等问题,这些问题要求人们综合地分析、判断和解决,综合地理解和认识自然的因果关系。自然科学的惊人发展亦使得物理学、化学、生物学和地学等领域的关联越来越密切。因此,在理...
陈连松
关键词:综合理科教育自然环境教育课程学习指导要领环境问题
日本的理科教育被引量:1
1998年
日本的理科教育始于1872年。在资源贫乏、以科学技术创造为立国理念的日本,十分重视理科教育,1952年公布了《理科教育振兴法》。在120多年的理科教育发展过程中,不断地学习、吸收欧美国家的先进教育思想、教育方法和教育经验,并使自己国家的理科教育水平位于世界的前列。本文拟通过介绍1989年以来日本中小学理科教育(以物理教育为主)改革的发展状况,使我国理科教育工作者能了解日本理科教育的发展动态。
陈连松
关键词:理科教育学习指导要领教育目标初中理科物理教育综合理科
作用力与反作用力是同种性质的力吗?被引量:1
1994年
一般认为,作用力与反作用力一定是同种性质的力.本文对这种传统观点提出了疑问,以具体实例说明了作用力与反作用力不一定是同种性质的力,并从理论上进行了深入探讨.
王国良陈连松由洋
高中物理学习常见困难及解决策略被引量:1
2012年
高中物理学习过程中易出现五类问题,分别是:不能解决原始物理问题、数学知识与物理不同步、缺少自我归纳总结的过程、缺少必要的操作体验和具有不良的学习习惯。每种问题都有具体表现形式和解决策略。
邰晨光范金陈连松
关键词:高中物理学习
共2页<12>
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