陈辉
- 作品数：19 被引量：11H指数：2
- 供职机构：黑龙江科技大学理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学经济管理金属学及工艺文化科学更多>>
- 数学极限教具
- 数学极限教具。现在教师在讲大学数学课时，没有任何教具可用，只能够在黑板上用文字和语言进行讲解，极限的概念是非常抽象的概念，而且是大学数学的基础，用此种方法讲解很难使学生快速的理解。一种数学极限模型教具，其组成包括：底盘模...
- 潘晓丽姚君倪岚陈辉
- 文献传递
- 三次样条小波有限元法求解水锤方程被引量：2
- 2012年
- 为了提高水锤方程的求解精确度,采用三次样条小波有限元法求解水锤方程,此法既能满足复杂管道的要求,又能借助三次样条小波函数的特点提高计算精度.为水锤方程的解法开辟了一条新的途径和理论依据.
- 陈辉
- 关键词：有限元水锤
- 单侧曲面演示器
- 单侧曲面演示器属于教学器具；在莫比乌斯带展开后的带体两侧面上分别粘贴或涂设不同颜色的表层，在莫比乌斯带单侧曲面上固装透明管，所述的透明管两端头对口连接，且管腔连通，球体可滚动地配装在透明管管腔内；本器结构简单，制造成本低...
- 陈辉母丽华徐晶王麟潘晓丽姚君
- 文献传递
- 大学数学基础课案例式教学改革的探索与实践
- 2014年
- 讲述教学法是一种单向的交流,缺乏教师与学生之间的双向沟通,因此缺乏主动学习的效果[1].尽管讲述教学法存在很多的弊端,但因其具有经济性、便利性的特点,讲述教学法仍是现代各国学校系统中最普遍的教学方式.案例教学法强调从日常生活中选取蕴含科学本质的范例进行教学,目的在于提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力[2]。
- 杜红单净陈辉
- 关键词：案例教学法教学改革数学基础课教学方式
- 保险精算课程案例式教学改革的研究与实践被引量：3
- 2015年
- 保险精算是一门实践性要求很高的课程，目前国内外大公司对精算人才的要求较高，不仅要求有扎实的理论知识，还要有实践经历和相关的个人能力。因此，高校在保险精算课程设置上应突出对实践性内容的要求和学生将来工作能力的培养，在教学过程中，应注重培养学生的精算技能，理论联系实践，使学生加深对精算问题的理解。 保险精算与其他数学课程的最大区别就是它的应用性与实践性，如果只有抽象的模型和繁琐的公式，而没有对案例和综合例题的分析与计算，学生很难运用理论解决实际问题，所以应将保险精算的数学理论和保险实际案例相结合，从实际问题出发，引出教学内容，再回到实际问题，从而激发学生的兴趣[1]。
- 陈辉杜红宋作忠徐莹
- 关键词：保险精算课程设置理论联系实践教学过程数学课程
- 线性规划图解法教具
- 线性规划图解法教具。现在教师在讲线性规划图解法课时，经常需要在黑板上绘制图形进行讲解，学生理解不够形象，而且图解法是单纯形法原理的几何直观解释，用此种方法讲解很难使学生直观形象的理解。一种线性规划图解法教具，其组成包括：...
- 姚君潘晓丽倪岚陈辉
- 文献传递
- 一类带有变号权函数的椭圆方程组解的存在性
- 2013年
- 为合理而精确地解释一类非线性椭圆方程问题的具体物理过程,在有界区域上讨论了具有零Dirichlet边界条件的拟线性椭圆方程组解的存在性问题。当方程组的权函数满足一定条件时,应用上下解的方法证明该方程组存在弱解,并得出了这一类边值问题解的存在性的判断方法,具有广泛的实际应用前景。
- 潘晓丽母丽华陈辉
- 关键词：上下解特征值
- 包装袋(小肽蛋白粉)
- 1.外观设计产品名称：包装袋(小肽蛋白粉)。;2.外观设计产品用途：盛装小肽蛋白粉饲料。;3.外观设计的设计要点：色彩与图案的结合。;4.主视图为最能表明设计要点的图片。;5.请求保护的外观设计包含色彩。
- 杨涛陈辉田雷修建成
- 推行两项制度,提高企业竞争力
- 为了搞好项目管理工作,中建一局(集团)公司成功地实践了项目经理责任制和项目成本核算制,本文介绍了中建一局(集团)公司在工程实践过程中制定“两制”细则、抓好关键环节,项目经理责任制的执行,项目成本核算制的标价分离原则,狠抓...
- 陈红陈辉
- 关键词：项目管理企业竞争力
- 文献传递
- 软线热喷涂是热喷涂技术的新发展
- 分析了粉末热喷涂技术存在的问题,研究了软线热喷涂技术的特点,从理论与实践相结合上提出了软线热喷涂是热喷涂技术的新发展.
- 陈辉赵国刚陈政国陈琦
- 关键词：热喷涂
- 文献传递
