您的位置: 专家智库 > >

陈辉

作品数:2 被引量:295H指数:2
供职机构:北京外国语大学英语学院英语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业基础...
  • 1篇知识
  • 1篇听力
  • 1篇听力材料
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力课
  • 1篇听力训练
  • 1篇专业基础阶段
  • 1篇文化
  • 1篇文化背景
  • 1篇文化背景知识
  • 1篇教学
  • 1篇背景知识
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇学
  • 1篇词汇学习
  • 1篇词汇学习策略

机构

  • 2篇北京外国语大...

作者

  • 2篇陈辉

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇外语教学

年份

  • 1篇2001
  • 1篇1996
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
英语专业基础阶段听力教学中出现的问题及对策被引量:7
1996年
英语专业基础阶段听力教学中出现的问题及对策北京外国语大学英语系陈辉(100081·北京)作为听、说、读、写、译5项基本技能之一的听,其重要性是不言而喻的,听不懂对方所讲的话,一个人就无法从对方那里获取重要的信息,也无法和对方进行成功的交流,就好象置身...
陈辉
关键词:听力教学英语专业听力材料听力课听力训练文化背景知识
非英语专业的中国学生学习英语词汇的策略——一份分析词汇学习策略的调查报告被引量:288
2001年
很多非英语专业的中国学生常常抱怨记不住英语单词 ,或者记住的单词不一会儿就忘 ,即使记住了 ,却不知道怎样正确地运用它们。本文意在探讨大部分非英语专业的中国学生遇到这些问题的主要原因。本文首先提出假设 :这些问题的存在主要是因为他们缺乏有效的词汇学习策略。根据语言学家们在词汇教学理论方面已作出的研究 ,本文提出了七种正确地学习目的语词汇的策略。本次调查是通过学生回答一份有关词汇学习策略的调查问卷的形式进行的 ,调查的最后结果证实了本文的假设 ,即大部分学生很少知道运用正确的词汇学习策略来学习词汇。针对这一现象 ,本文进行了简要的分析 ,并从教与学的角度提出了建议。
陈辉
关键词:词汇词汇学习策略
共1页<1>
聚类工具0